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山西医药杂志2008年 1t月第37卷第 11期 ShanxiMedJ,November2008,Vo1.37,No.11 · 1001 ·
(2分)。分数越高,焦虑和抑郁的程度越重。均由经过培 郁值,差异无统计学意义(t=1.864,P0.05)。
训的两名测评员对患者进行联合检查。采用交谈与观察的 3 讨 论
方式,检查结束后,两名评定者分别独立评分,取其平均值。 癌症患者放疗与化疗期间引起焦虑和抑郁主要原因
此两种评定,方法简便 ,标准明确 ,便于掌握。对所有入组 有:相关知识缺乏;疾病痛苦 ,包括担心肿瘤复发、肿瘤引起
住院患者,在其人院后的当天进行第 1次测评。实验组:第 的疼痛、治疗的副作用;经济困难;生活 自理受限。癌症患
1次测评结束后 ,由心理治疗专业培训过的护士进行心理 者放疗与化疗期间由于经济、家庭社会、自身等多方面因素
治疗,放化疗前2-4h完成第2次测评。对照组:入院后 的影响,导致抑郁焦虑等不良心理状态的发生 ,严重影响治
除常规检查准备外,病区护士仅对患者进行常规的健康宣 疗的效果和患者的生活质量¨.2j。本组测评对象大部分是
教,放化疗前2~4h完成第2次测评。 术后放疗与化疗前 ,他们对放疗与化疗既盼又怕,这种心理
1.5 统计学分析 上的趋避冲突会使患者产生焦虑抑郁,患者会出现多种症
所有数据均输入 SPSSl1.0软件包进行处理,差异性 状,如心悸 、出汗、坐立不安、失眠、头痛、眩晕、疲乏等。患
比较应用 t检验。P0.05为差异有统计学意 者往往容易激动 ,缺乏耐心、发脾气 、自责和谴责他人。患
2 结 果 者对放疗与化疗治疗不 了解,使患者更加恐惧焦虑。护士
实验组与对照组的焦虑值 、抑郁值比较见表 l,2。 的常规宣教无法解决患者内心的恐惧和焦虑,宣教的效果
表 1 两组患者焦虑值比较(j±S) 不佳 ,对照组的患者放疗与化疗前焦虑程度增加。适当的
心理治疗可明显改善肿瘤患者化疗期间的不 良心理状态。在
报告的150例化疗患者中,心理治疗后HfcMD及HAMA分值
明显低于心理治疗前,差异均有统计学意义(P0.01)。本研
究和其他国内资料均表明大多数癌症患者在化疗期间存在不
同程度的焦虑和抑郁等不 良心理状态,而且是焦虑和抑郁并
由表 1可见:两组患者人院焦虑值比较差异无统计学
存[引。我们通过评估患者化疗期间出现的抑郁焦虑等不良心
意义,第2次焦虑值比较差异有统计学意义;组内比较实验
理状态,给予针对性的心理治疗,明显减轻患者的不 良心理状
组放疗与化疗前焦虑值低于人院焦虑值,差异有统计学意
态,改善患者的心理调节能力,帮助患者顺利渡过化疗阶段,提
义(t=3.986,P0.01),对照组放化疗前焦虑值高于人院
高患者的生活质量。
焦虑值,差异有统计学意义(t=2.342,P0.05)。
参 考 文 献
表 1 两组患者抑郁值比较( ±s)
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