意思：创新、创造、创业。倡导学生自主学习、个性成长、.PDFVIP

总体目标 培养道尔顿工坊里的艺术 “创客”。创客的 “创”字包含了三层 意思：创新、创造、创业。倡导学生自主学习、个性成长、主 动发展、合作互进、实践创新的积极因素植入了学生的文化血 脉中。 具体目标 1、通过知识、技能、态度的综合发展，加强中学生具有艺术创 客精神。 2、通过真实的艺术创作体验和实践，培养学生合作学习的能力， 为学生成为一个艺术创客提供一些基础知识 3、提供一种全球视野的教育平台及国内外创意空间的模式、课 程。 教学过程 提供两个工坊，一个学期一个 第一个工坊是考虑新的艺术品和艺术产品的制作，如何合作和 制作标志。 第二个作坊制作宣传和销售形式（App 平台，微信朋友群，漫 展等），学生在艺术创客空间进行的项目还能获得学分。 课程安排 1、建立创客空间形象：设计和制作标志、规章、内部组织。 2、学会怎样利用科技手段使艺术产品可能化，驾驭各种绘画材 料和工具。 3、制定艺术产品目录，准备在创客联盟App 平台，微信朋友群， 漫展等发售并与其他社团交易，讨论价格艺术产品和周边产品。 4、分析结果，开发票，结束活动。 教学实间 这类课程要求每周至少安排2 小时。在课程计划中，也安排学 生到校外艺术空间学习参观，寻找风投 、运营企业、市场销售 等。建议团队组成人数为15—20 人。产品目录中至少应包括3 个社会艺术创客合作者。到了年终，解除合作，使学生学会怎 样成为真正艺术创客。