二年级标点符号的使用分解.ppt

四川省冕宁县复兴小学 曾松 ， 。 ？ ！ 今天给大家介绍几位新朋友， 它们分别是逗号（，）、句号 （。）、问号（？）和感叹号 （！）。别看他们个子小，贡献 可大了。在写话中它们能表达一 个清楚完整的意思，帮你提出 心中的疑问，还能帮你表达 喜怒哀乐。 圆圆的小圈 这是一本很有意思的书。 一只小蝌蚪 大脑袋 小尾巴 这本书很有意思，希望大家都读一读。 小耳朵下面一小点 这本书有意思吗？ 一字下面一小点 这本书真有意思呀！ 猜标点 1、长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。 2、形状像个大耳朵，爱向别人提问题。 3、喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气就数它最大大了。 4、我的谜面最简单，就是一 个小圆圈。 总结： 1、一句话说完之后最后通常用句号（。）。 2、一句话没有说完中间通常用逗号（，）。 3、表示疑问语气的句子后面用问号（？）。 4、表示感叹语气的句子最后用叹号（！）。 小练习 下面的句子用什么标点呢？ 小鹿在花坛里栽了一丛玫瑰 小鹿栽的玫瑰太漂亮了 小鹿家的花坛里为什么看不 到玫瑰花呢 。 ！ ？ 为下面的句子加上标点符号 1.我今天吃青菜了 2.今天的青菜太好吃啦 3.今天你吃青菜了吗 4.今天早上（ ）我吃了青菜 。 ！ ？ ， 。 标点符号歌 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 ， 。 ！ ？ ， 。 ！ ？ 制作人：曾松 单 位：四川省冕宁县复兴小学 邮 箱：469114384@ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *