二年级数学认识厘米分解.ppt

认 识 厘 米 大家好！ 三角尺 折尺 卷尺 zhé juǎn 学生尺 观察你的学生尺， （1）小组内说说你发现了什么？ （2）猜一猜：1厘米有多长？并用手比划一下。 （3）你能从尺子上找出1厘米吗？ 0刻度 刻度线 刻度 kè dù ｛ 1厘米 ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ 这都是1厘米 量一量你哪个手指的宽大约是 1厘米？ 约1厘米 约1厘米 约1厘米 色子宽约1厘米 约1厘米 约2厘米 找找手上的秘密 （1）量一量手掌宽 大约（ ）厘米. （2）量一量一拃大约有多长？ zhǎ 哪根纸条长？ 蓝纸条长！ 红纸条长！ 先动手量一量，再同桌讨论：你是怎样量的？ 先把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着尺子上的刻度几，物体的长就是几厘米。 8厘米 （1） （2） （3） 1.用手中的尺子量一量数学书宽( )厘米。 2.用尺子量出 中 的长度。 怎样用这把尺量出这支铅笔的长？ 回家量一量你的学习用品或者一些生活用品的长宽高······ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *