级下讲学写人物对话.pptVIP

学写人物对话 请给下面的句子加上恰当的标点符号。 请给下面的句子加上恰当的标点符号。 提示语可以有不同的提示方式。 请找出这段人物对话里的提示语，并说说提示语有什么特点？ 我问妈妈：“今天我们还去公园吗？” “如果不下雨我就去。”妈妈笑着说。 “快起床！”妈妈大声喊着。 “再睡一会儿吧！”小明转过身去，懒洋洋地 回答。 “再不起就迟到了！” “就睡一分钟！” 提示语中加进了人物的神态和动作描写。 问 说 喊 叫 道 嘀咕 嚷道 吼叫......  请仔细看图，根绝图画内容，想象画面上的人物会说些什么？写出一段话，写清楚画面的内容。 课后作业 1.阅读P78《小猪擦脸》《小猪问路》，并把人物对话的语句划出来。 2.欣赏《一对蝈蝈吹牛皮》诗歌，并高声地朗读，读出节奏和感情。 3.完成P75“智慧小屋”、“动笔实践”中的第二题。 《旭日弘文 作文教程》二级上12讲 。 ， ？ ！ 认一认，连一连。 逗号 句号 感叹号 问号 双引号 冒号 用在人物对话时的点号 1.妈妈对我说 今天我要加班 你自己做饭吃吧 2.小兔子