漫谈高三历史复习实效性临海市大田中学邵绍定.pptVIP

漫谈高三历史复习的实效性 临海市大田中学 邵绍定 ;漫谈之一：关于基础和主干; ②推荐一种好办法: ;3、何为主干？何为非主干？;明朝特务统治的加强和靖难之役、满洲的兴起和建 国、清军入关和统一中国、明清手工业、清的疆域、明清小说、明清类书丛书的编撰 ; 中国现代史：新中国成立的历史条件和伟大意义、全国领土的基本解放、镇压反革命运动、恢复国民经济措施之稳定物价、统一财经和合理调整工商业、国民经济的恢复与发展、文化大革命、各族人民的共同发展;漫谈之二：如何提高学生的能力？;2、教给学生思考问题、分析问题的方法，并反复运用; ;② 、政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑹、 历史影响、意义 ①、 性质分析：阶级+任务+手段+结果…… ② 、 影响或意义=（国内+国际）（经济+政治+文化）+深远影响A、经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… B、政治影响=格局+制度+体制+阶级+民族+…… C、文化影响=思想+科技+教育+文学艺术+…… ⑺、 历史评价=(积极因素+消极因素) ①人物评价=属性+事迹+影响（进步+局限）+结论…… ②事件、事态评价=性质特点+影响（进步/反动+正义/非正义）+结论… ;3、教给学生解题的技巧 4、高度重视学生表达能力的培养;漫谈之三：加强学法指导，使学生学会学历史;3、关于记忆： ⑴滚动记忆原则：以每天复习两节书本为例，第一天复习1、2两节，第二天在复习3、4两节前，先把1、2两节快速复习一遍，再复习3、4两节，第三天先把3、4节复习一遍，再复习5、6两节，以此类推。一章看完后，再进行总结。这样的复习符合记忆规律，效果比较好。 ⑵介绍一些记忆方法给学生。如谐音法、字头法、口诀法、简化法、图示法等。 ;5、关于阅读教材 ⑴阅读完后，要跟进归纳、总结这一环节。 不是书本从头至尾看完了就意味着完成任务，看完了不等于理解并掌握了，所以我总是告诉学生，看完书后一定要跟进归纳、总结这一环节。先回忆刚刚所看的书本都讲了些什么（也就是书本的知识结构是怎样的）？然后再回忆具体的内容并努力地记住，最后要找出??内容之间的联系。 ⑵在第二遍阅读同一内容的时候，应该在阅读前先回忆，然后再阅读，再归纳、总结。