姜大源应有大视野：建立国家资格框架.pdfVIP

下载本文档

4
0
约 9页
2017-08-16 发布于天津
举报
版权申诉

姜大源应有大视野：建立国家资格框架.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

姜大源应有大视野建立国家资格框架国家中长期教育改革和发展规划纲要提出到年形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求体现终身教育理念中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系作为建设现代职业教育体系的总纲纲要的这段话指明了现代职业教育体系必须具备的三个基本属性第一要体现经济发展的需求性第二要体现终身学习的开放性第三要体现职业教育的系统性但是当前教育学历证书与职业资格证书的分离制约了现代职业教育体系的产教融合这主要表现为两套证书体系的并行一是作为教育属性的学历证书起于初中层次的初等职业教育经高中层

姜大源应有大视野：建立国家资格框架《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》提出： “到2020 年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系”。作为建设现代职业教育体系的总纲，《纲要》的这段话指明了现代职业教育体系必须具备的三个基本属性：第一，要体现经济发展的需求性；第二，要体现终身学习的开放性；第三，要体现职业教育的系统性。但是，当前教育学历证书与职业资格证书的分离，制约了现代职业教育体系的 “产教融合”。这