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3.非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的分界处也可用分号。 这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。（区分层次） 她就正告我, “先生还是写一点罢;刘和珍生前就很爱先生的文章。” （因果关系） ③我的父亲允许了，我也很高兴；因为我早听到林波的名字，而且知道他的能力很强。 * （1）我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外 （2）这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 （3）我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托。 （4）经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 * （5）桥砖是深褐色,表明它的历史的长久；但都完好无缺,令人叹息于古昔工程的坚美。 （6）他以为那里正是繁华的极点,再过去就是荒凉了；所以让我们多多赏鉴一会儿。 【例（5）是转折关系的偏正复句，例（6）是因果关系的偏正复句，两者都用了分号。】 * B、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如珠天里的星星，又如刚出浴的美人。 （2008江西卷） 分号是划分层次关系的 * 4. 并列关系没有顿号或逗号等小的停顿，不能直接跨越用分号。 ②在海边 他写浪花；在山顶 他写青松；在田野 他写春花秋月。 ③成才的关键有三条：一是身体健康； 二是作风踏实；三是耐得住寂寞。 ②在海边,他写浪花；在山顶,他写青松；在田野,他写春花秋月。 ③成才的关键有三条：一是身体健康， 二是作风踏实，三是耐得住寂寞。 * 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映；好一派万紫千红的灿烂春光。 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。 5.最后的并列成分与总结语之间不用分号而用冒号。 * ③做，要靠想来指导；想，要靠做来证明；想和做是紧密联在一起的 。 ④有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改；他这个钢铁性子，指导员摸得很熟。 ③做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联在一起的 。 ④有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个钢铁性子，指导员摸得很熟。 * 5.要反对两种倾向：明于知彼暗于知己；或者相反，离开客观条件，毫无根据地瞎说盲干。 5.要反对两种倾向：明于知彼暗于知己，或者相反；离开客观条件，毫无根据地瞎说盲干。 * 6、句子里用了“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。如： 中国谜语具有许许多多的特点：一是结构固定，形势活泼；二是趣味性浓，引人入胜；三是文学性强，形象生动；四是内容广泛，囊括巨细；等等。 * (4)冒号(:) 例如: ①必须重申党的纪律: (一)个人服从集体； (二)少数服从多数； (三)下级服从上级； (四)全党服从中央。 ②他接着说:“最近这儿连降暴雨。妈妈已到北京去了。” 冒号起提示下文或总括上文的作用,.如果要管几句话或一段话,一般要用序次语或引号标明。 * 1.使用“某某说”, 之类放在引用话之前,用冒号；放在引用话之间,用逗号；放在引用话后面用句号。 使用冒号时应注意: 例如: ①他十分惊讶地说:“啊,原来是你!” ② “同志们!”区委书记说,“这张全区党员登记表上有34个人。” ③ “真不凑巧,店里已经坐满了。”老板娘面带着歉意说。 * “恩，我也这么打算呢，”他回答：“我已经预习了不少功课了。” “我们的社会没有训练家长怎样培养孩子，”他为此痛心疾首：“这或许是个悲剧。” “恩，我也这么打算呢，”他回答，“我已经预习了不少功课了。” “我们的社会没有训练家长怎样培养孩子，”他为此痛心疾首，“这或许是个悲剧。” * 2.冒号的提示作用要发挥到句子末尾,也就是说,冒号要管到句末,不能只管到句中。 参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，将在各大城市放映。 本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。 会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是…… 三句的冒号都要删去，改破折号。 参加国庆献礼的优秀影片———《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，将在各大城市