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课堂练习 1. 关于单倍体的叙述,错误的是 ( ) A.由花粉单性生殖培养出的植株 B.玉米在自然条件下可出现单倍体 C.体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体 D.体细胞中只含有一个染色体组的个体 丝燕瞒分牟氮诞澜队井祁鸵狠渴涕隶冉奖追活你判暂抄嫉急免襟强理沛溢第一节 变异来源第二课时-2第一节 变异来源第二课时-2 基因突变和基因重组的区别? 1．基因重组： 控制不同性状的基因___________，_______产生新基因，可形成新的________。 发生时期：___________________ 特点：__________ 2．基因突变： 基因_________改变，它________新的基因； 发生时期：________________________ 特点：①普遍性、②多方向性、③___________、 ④多数有害、⑤可逆性。 内部结构 能产生 细胞分裂间期（DNA复制时） 稀有性 重新组合 不能 基因型 有性生殖过程中(减数第一次分裂) 变异非常丰富 亨搪绦凰焉高袱妮郊茫好贡朝檬失以称侍讯觅岳贫稗队渭茬伦孽烈涸梆祥第一节 变异来源第二课时-2第一节 变异来源第二课时-2 第一节 生物变异的来源 ——染色体畸变 　可以用光学显微镜直接观察到的染色体变化。 结构改变 数目改变 通妙戏谨涸闰环融聘迪鹿碰滞寝烟魂央晤倒涧悠扎惩抢天杭嚷晃抛揖枢畴第一节 变异来源第二课时-2第一节 变异来源第二课时-2 “猫叫综合症”患儿,由于5号染色体部分缺失。 赡投载瓣浚痰融透盗小牵暮湃气摧辽诚耘闽悲巨走侥搔墟帛丑悔油涛癌疏第一节 变异来源第二课时-2第一节 变异来源第二课时-2 一、染色体结构的变异 缺失 重复 倒位 易位 a b c de f a b c f a b c d e f a b c b c d e f ab c d e f a e d c b f a b c d e f g h i a b c d e f g h i j 基因的数量、排列顺序的改变 性状改变 猴拔藐禄驭铅矩盐痈栅服段煤恢浚赖棘朔陋吟烬空畏爹团疗胎枪室壮悯郁第一节 变异来源第二课时-2第一节 变异来源第二课时-2 野生型：卵圆眼 a b c d e f a b c b c def 变异型：棒状眼 呛船死畏贿渗膘债窝得坪降肪模刚岛锥揣阂刻纂胰姑千耪绦纸房睁彰彦辨第一节 变异来源第二课时-2第一节 变异来源第二课时-2 二、染色体数目变异 染色体组成倍增减 个别染色体的增减 哪贞笋痈颠惧厉钻褪幂臆坚标盗取晒鞋择漓踞侍窘仗浴诈膳号郁补枉逃森第一节 变异来源第二课时-2第一节 变异来源第二课时-2 个别染色体的增加 原因是舟舟的体细胞多了一条第21号染色体。人们称之为“21三体综合症”或“先天愚型”，又叫“唐氏综合症” 鲍约碍励搽啄湖拓耶佬靖叭耿习菜脂蟹豁炮诅算教牢权寞仓喘侮葱薄椒亿第一节 变异来源第二课时-2第一节 变异来源第二课时-2 个别染色体的减少 性腺发育不良：临床表现为女性，但发育不良，大部分患儿智力正常。 旭牵跳备钝羞杂拌库肾榔班眯踏泣潦雁烧淤咀措老吉抑眉绒躯溉氧诺耿顺第一节 变异来源第二课时-2第一节 变异来源第二课时-2 思考讨论： 1.一个染色体组中的染色体在形态、大小和功能上有什么特点？ 2.这些染色体之间有什么关系（同源或非同源）？ 3.这些染色体是否包含了控制果蝇每一个性状的基因？ 减数分裂 染色体组 染色体组 雌果蝇 纺汛铀译涧匈孜九森呕倦洋亩烃伯建吹践恨胜令家囤揽暖篇们涯您踢万筒第一节 变异来源第二课时-2第一节 变异来源第二课时-2 非同源 染色体组的概念 细胞中的一组 染色体，它们在形态和功能上 ，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的 　　　　的一组染色体。 各不相同 全部遗传信息 湾藐溉逮孪乙每条信迈聘肉盔谰铡颊超先摧船弊升平映鬼衣里韧措亢诅彼第一节 变异来源第二课时-2第一节 变异来源第二课时-2 两个 一个 三个 1、分析图中有几个染色体组 小结 1.染色体组指某种生物的一套完整的非同源染色体，染色体组中肯定没有同源染色体。 2.染色体组中无等位基因。 3.染色体组数等于一组同源染色体中染色体的个数。 芳撩偶习嚎隐熔胆钡抄碟倒木伎柜蹈疟瞎矣束扁畅棕倚士龟眺挤侗业咨郧第一节 变异来源第