第一章 遗传因子发现.pptVIP

磕烛烙略捌账钧准疏步利仪礁梆叭骄散拂荒入钠喊绳枝喘炽抗采恼谋袍抛第一章 遗传因子发现第一章 遗传因子发现;孟德尔（1822—1884）， 奥地利人， 21岁做修道士； 29岁进修自然科学和数学； 34岁回修道院研究植物 杂交实验整整八个年头； 43岁发表论文《植物杂交 实验》； 62岁回归无机世界； 逝世16年后，开始 名垂青史。;;;;孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料——遗传实验成功之一;孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料——遗传实验成功之一;1.人工异花传粉的过程正确的是( ) ①花粉成熟前 ②花粉成熟时 ③花谢后 ④套袋 ⑤去雄 ⑥异花传粉 A.②⑤④③⑥④ B.①④⑤②⑥④ C.①⑤④②⑥ D.①⑤④②⑥④ 【解析】选D。人工异花传粉的关键是避免非目的花粉的传粉，所以花粉成熟前去雄，目的是避免自花传粉。异花传粉前后都要套袋，避免其他成熟花粉传粉成功。;孟德尔遗传实验成功之二： 　　　首先只针对一对性状进行研究;孟德尔遗传实验成功之二： 　　　首先只针对一对性状进行研究;七对相对性状的遗传试验数据;对分离现象的解释（假说）;提示：隐性纯合子产生的配子只有一种隐性配子，不掩盖任何其他配子的显隐性，分析测交后代即可推测被测个体的配子种类。而且F1是假说—演绎过程中的关键所在，是亲代配子组合的产物，又自交形成F2。如果测交实验证明其能形成两种配子，就能说明假说的正确性。;2.研究方法——假说—演绎法 (1)提出问题→为什么F2中总是出现3∶1的比例？ (2)假说解释→提出遗传因子控制相对性状等观点。 (3)演绎推理→F1为杂合子，其测交后代为1∶1。 (4)实验验证→测交实验验证演绎推理。 (5)总结规律→通过实验验证，假说成立。 严格的假说—演绎过程，再加上合适的材料和科学的方法，奠定了孟德尔成功的基础。;【例证1】孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中不正确的是 A.“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说—演绎法”的内容 B.“测交实验”是对推理过程及结果的验证 C.“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容 D.“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d=1∶1)”属于推理内容;【变式】假说—演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是： a.提出问题是建立在纯合亲本杂交和f1自交两组豌豆遗传实验基础上的 b.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” c.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 d.孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料 ;分离定律;分离定律实质：;3.如图能正确表示基因分离定律实质的一项是 【解析】选C。;【变式训练】(2011·莆田模拟)孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是( ) A.F2的表现型比为3∶1 B.F1产生配子的比为1∶1 C.F2基因型的比为1∶2∶1 D.测交后代比为1∶1 【解析】选B。;【典例1】 等位基因A与a的最本质区别是 A.基因A能控制显性性状，基因a能控制隐性性状 B.两者在减数分裂时的分离方式不同 C.两者的碱基排列顺序不同 D.两者在染色体上的位置不同 【解析】选C。;2.(2011·汕头模拟)果蝇的长翅对残翅为显性，现有长翅果蝇和残翅果蝇若干。若用它们来验证基因的分离定律，下列哪一条件不是必需的( ) A.亲本果蝇必须是未交配过的纯种 B.亲本中的长翅、残翅果蝇的性别不同 C.在子代果蝇羽化前必须除去亲本 D.长翅果蝇作母本，残翅果蝇作父本;二、分离定律的比例与相关推理;6.(2011·湛江模拟)鼠的黄色和黑色是一对相对性状，遗传符合基因的分离定律。研究发现，让多对黄鼠交配，每一代中总会出现约1/3的黑鼠，其余均为黄鼠。由此推断正确的是( ) A.鼠的黑色性状是由显性基因控制的 B.黄鼠后代出现黑鼠是基因突变所致 C.子代黄鼠中既有杂合子又有纯合子 D.黄鼠与黑鼠交配，任一代中黄鼠都约占1/2;2.分离定律的相关推理 杂合子自交n代后，纯合子和杂合子所占比例的计算和曲线 (1)纯合子(AA+aa)= (2)显性(隐性)纯合子= (3)杂合子、纯合子所占比例的曲线表示如下：;8.豌豆种皮灰色(G)对白色(g)为显性，现有基因型为GG和gg的两种豌豆杂交得F1，将F1连续种植(自交)得F3 。则F3植株所结种子的种皮颜色的分离比约为： A.3∶1 B.4∶1