诗词赏析初中语文有好处.pptVIP

* * 诗词鉴赏 如何快速地读懂诗 诗中句子的作用：一、描述内容，多为叙述、描写；二、传达诗词的主旨或情感，多为抒情、议论性诗句。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 前六句采用了叙述、描写的表达方式，记叙了自己离开故乡一路上的所见所闻，告诉了我们该诗的主要内容。 后两句是抒情、议论性的句子，“怜”“故乡”传达了作者的思乡之情。 诗词中的意象：是指诗词中寄寓作者情感的物象。它联系着诗词的内容和主题。 月：离愁别苦，悲寂氛围。 斜阳：愁思。 圆月 ：思念。落叶:失意。 春风：得意。 大海：开阔。 流水：叹息。杨柳：离别。 菊花：坚强清高。 松柏：高洁正直。 梧桐：凄凉悲伤。 凭栏：思恋，忧闷。 吹笛、笙箫：离别之苦，乡思之情，内心孤独。 东篱 五柳 闲适类（或表达对隐居生活的向往，或表达清闲恬淡的心情） 羌笛 投笔 楼兰 战争类（或表达建功立业之志，或表现对战争的厌恶） 斜阳 流水 梧桐 芭蕉 猿鸣 杜鹃 愁苦类（或渲染凄凉气氛，或表撒忧愁心情） 竹 松柏 菊花 梅花 草木 鸿鹄 抒怀类（或抒发感慨，或显示品质高洁、志向高远） 长亭 杨柳 酒 送别类（或叙写别后思念，或表达依依不舍之情） 月亮 鸿雁 思乡类（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的挂念） . 　　　　望　岳 　　　　　　　杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟， 会当凌绝顶，一览众山小。 题目形式 （1）对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？ （2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？ （3）此诗某句中某个字的版本作某字，你觉得这两哪个更好，为什么？ （4）某字在表情达意上的作用是什么？ 赏析文中“割”字的妙处？ “题眼”型 答题要点：　 １、肯定好或哪一个更好。 ２、解释该词的一般含义和在句中的意思。 ３、展开想象的联想，再现诗人所描绘的情景。 ４、说出该字表达了怎样的思想感情或烘托了怎样的境界。 答题示例：“割”字用得很好。”割“有截断之意；高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种迥异的自然景观；突出的泰山遮天蔽日的形象。 题目解读：古人作诗常追求一字传神。这种题型要求品味出古人炼字妙在何处。回答时不能就答时不能就字论字，应放回句中，结合全诗主旨、意境和 诗人的思想感情来分析。 　　 酬乐天扬州初逢席上见赠 　　　　　刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空呤闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 　　请描述”沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句含义。 题目形式 1、描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。 2、解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。 3、解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎么样的思想感情。 名句赏析型 答题要点　 １、明确诗中具体景物形象。 ２、展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。 ３、概括诗人描绘景物的特点。 ４、表达了诗人什么样的思想感情，或给人什么样的启示和思考。 答题示例：放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之畔，仍有千帆竞发，大自然中，虽有病树但万木依旧争春。它昭示我们，新事物必将代替旧事物。 题目解读： 名句是整首诗（词）的精华所以。它们往往在景、情、意（理）方面有被人们称道的地方。根椐具体的句子，可三者皆说，也可侧重一个方面。 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 诗人笔下的江南景鲜明、生动、形象，请问：这种效果，是通过哪些写作手法产生？ 题目形式 1、这首诗用了什么表现手法？ 2、这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）？是怎么抒发诗人情感的？有什么作用？ 表达技巧型 题目解读： 古曲诗歌十分讲究表达技巧。它是诗人用来抒发感情、表达主题的一种手段。常见的表达技巧有: 常见的表达技巧 抒情方式------直抒胸臆、间接抒情（借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等） 表现手法------小中见大、化虚为实、虚实结合、以静写动、声色结合多角度描写、以乐写哀、对比映衬等。 修辞手法------对偶、比兴、拟人、夸张、双关等。 表达技巧型 答题要点 1、准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。 ２、要结合诗句和具体的词语作分析， ３、这