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第二框 享受健康的网络交往;借西扭惫珐拓疼怪拾呼乙功管结孽倪然鼻浪些搂凶干游鼠履挛侩匿树肆突第二框 享受健康网络交往第二框 享受健康网络交往;1.了解网络交往的规则，掌握网络交往自我保护的知识。 2.提高正确使用网络的应用能力，培养网上自我保护的能力。 3.抑恶扬善，增强遵守网络规则的意识，享受健康的网络生活。;板块一:学会自我保护;英子的遭遇;1.英子遇到了什么问题？其结果怎样？ 2.在视频中，英子的什么做法值得我们学习？ 3.在现实生活中，提高写作水平，我们还可以通过什么途径？ 4.英子的遭遇对我们的网络交往有何启示？;活动小结：中学生网上交友须谨慎 ;你会如何做？;思考问题：; 网络信息良莠不齐，作为网络游客，我们应提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。;;课堂讨论; 在网络这个虚拟世界里，我们不能认为我们可以摆脱任何约束，为所欲为。世界上没有绝对的自由，自由都是相对的，网络交往必须坚持适度原则，遵守网络规则。; 网络文明，从我做起！;案例分析; 请你为电视台设计一句广告语，对社会、国家或我们自身进行倡导，以净化网络环境，使得我们都能够真正 “享受健康的网络交往”。;为保护未成年人健康上网，国家、社会、学校、家庭以及自身该怎么做？ 政府：加大对网吧、游戏室管理力度，坚决惩处非法经营者，取缔非法网吧； 社会：建设一些健康的文化娱乐设施，营造良好的文化环境； 学校：加强对学生的教育和保护，引导学生科学利用网络，积极营造良好的校园文化环境，做到文明上网； 家庭：加强对未成年子女教育、管理和保护，预防和制止未成年人犯罪； 学生：增强自我保护意识，提高自我保护能力，依法自律，加强自身道德修养;1.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形 态——网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高 素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络 文化时，正确的态度是（ ） ①自觉遵守网络道德和法律 ②网络交往对象具有虚拟性、 间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络 ③增强自我保护意识， 自觉抵制不良诱惑 ④充分利用网络优势，做网络的主人 ⑤浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不 可沉迷 A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.①②⑤;2.对右边漫画中所反映的问题，正 确的建议是( ) A.家长要依法履行监护子女的责任 B.网络游戏有利于克服青少年学习焦虑，家长不应该干涉 C.子女的隐私受法律保护，家长要尊重和保护其隐私权 D.要诚实做人，文明上网，主动接受父母的教育;3.【正确使用手机】全国“扫黄打非”办公室下发了《关于严厉打击手机网站制作、传播淫秽色情信息活动的紧急通知》，要求就手机网站制作、传播淫秽色情等有害信息活动进行专项治理。 (l)国家开展此项活动有何意义？ (2)作为中学生的你应该如何正确使用手机网络？;答案：(l)这一行动的开展，可以有效遏制手机网站低俗之风的蔓延，促进手机网站的健康发展；有利于净化网络文化环境，保护未成年人健康成长，有利于构建和谐、健康的社会文化市场等。 (2)依法自律、自觉遵守网络道德和法律；不浏览、不传播手机网站低俗网页上的内容；发现网络上有低俗的内容时及时向有关部门举报等。;享受健康的网络交往; 我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，学会自我保护，规范自己的网络行为，享受健康交往带来的乐趣。;害人之心不可有，防人之心不可无。 ——洪应明