第八课.唯物辩证法发展观.pptVIP

2012届高三政治科总复习;第一轮复习的主要任务 ;具体做到： 1、做好课前准备工作 （1）准备好书本、课堂笔记本、默写本、练习册、错题本 （2）预备铃响后，复习上节课主要内容，准备检查 2、上课认真思考，提高课堂效率 （1）注重师生交流互动，增强信息反馈 （2）把握好老师的语速、语调，以便把握重点、难点 （3）记好笔记。(记线索、记重点、记难点、记补充知识点等） 3、课后及时整理笔记、复习，做到点点清。;辩证唯物主义;社会存在和社会意识的辩证关系原理 人类社会的基本矛盾和规律（社会主义：改革） 人民群众是历史的主体，是历史的创造者;总特征：; 考点1：发展的普遍性 考点2：发展的实质 考点3：发展的前进性和曲折性 考点4：发展的量变与质变状态 1、本课内容常以漫画、古诗文及名言警句为载体考查，主要考查用发展的观点看问题。 2、复习中要系统把握发展观中的原理和方法论等内容的运用，关注政府机构改革、中国的发展态势、科技创新、祖国统一进程等重大事件。学会熟练分析古诗文及与本课内容相关的名言警句。; 1、《孙子兵法》曰：“水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形；能因敌而制胜者，谓之神。”这段话表明的哲理是 ①自然规律和社会规律是联系的，认识了前者就认识了后者 ②要把尊重客观规律和发挥主观能动性统一起来 ③客观实际是变化发展的 ④事物变化无常，人的认识能力无限 A.①② B.②③④ C.①④ D.②③; 1、下面既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展的观点的有 ①青出于蓝而胜于蓝 ②唇亡齿寒 ③邯郸学步 ④吐故纳新 A.①④ B.③④ C.②③ D.④ 2、“中国的发展离不开亚洲，亚洲的繁荣也需要中国”。这是因为 　　A．事物的发展是内外因共同起作用的结果 　　B．构成事物的关键部分对整体起决定作用 　　C．联系是事物存在和发展的基本条件 　　D．事物的共性与个性是不可分割的;联系与发展的关系：P60 自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展。因此说，没有 就没有 ，发展是联系的 。;1、自然界是发展的 2、人类社会是发展的 3、人的认识是发展的。 原理：发展的普遍性 世界上的一切事物都是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题; 最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代，世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人”。而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。可见 A．事物的联系是客观的、有条件的 B．人的认识在不断地变化发展 C．任何事物的变化都是新陈代谢 D．一切要从实际出发;考点2：发展的实质 P63;下列选项中属于发展的是 A．事物性质的根本变化 B．一切事物的运动变化 C．力量强大的事物战胜力量弱小的事物 D．新事物战胜旧事物;※新出现的事物就是新事物。; “从一个较长的历史时期来说，改革会使人人受益”，但“改革不是一首田园诗，它伴随着眼泪和痛苦”。这两句话包含的哲学道理主要是： Ａ．量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果 Ｂ．事物的发展是前进性和曲折性的统一 Ｃ．矛盾的主要方面规定事物的性质 Ｄ．矛盾的双方在一定条件下相互转化;1、了解：为什么前途是光明的？为什么道路是曲折的？ 2、原理：事物发展是前进性和曲折性的统一。 （1）事物发展的方向是前进的，我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物。 （2）事物发展的道路是曲折的，我们要做好充分的思想准备，克服前进道路上的困难，接受挫折与考验。 应用：社会主义发展过程中的曲折，实现祖国和平统一过程中的困难，人类在科学探索中遇到的挫折和困难，人生的困难。;1、荀子认为：“始则终，终则始，若环之无端也”这一观点（ ）A、否定了事物的运动、变化B、否定了事物发展的前进性C、否定了事物与运动不可分D、否定了物质运动的普遍性; 3、在实际工作中，我们应满腔热情地支持新事物的成长壮大，最根本的原因是新事物 ①开始时比较弱小 ②比旧事物强大 ③符合客观规律，有广阔的发展前途 ④代表事物发展方向，有强大的生命力 ⑤得到