第一课时压力与压强.docVIP

压力和压强 一知识结构 压力压强 压力 压强 定义 产生原因 大小 方向 影响压力作用效果的因素 定义 意义 公式 单位 改变方法 二要点辨析 关于压力 压力的共同点是什么？ 压力大小的计算？ 压力和重力的区别?压力和重力的联系？ 探究影响压力作用效果因素的实验时应注意什么问题？ 关于压强 为什么压强要定义为物体单位面积上受到的压力？ 利用压强公式时应注意什么问题？ 压强的改变方法 三分类训练 关于压力 1、压力是 在物体表面上的力。压力的方向总是 受力面。压力 与 力是一对相互作用力。 2、填写图中支持面AB所受压力的大小(图中除支持力和摩擦力以外，物体所受其它力都已画出) F压= F压= F压= F压= 2、用竖直向上30 N的力竖直作用在静止于水平地面重 50 N的物体中心，则物体对地面的压力是可能是（ ） 。 A 20 N B 30 N C 50 N D 80 N 3、关于压力，下面说法中正确的是 （ ） A 压力的大小一定等于物体的重力 B 压力的方向总是垂直向下的 C 压力的方向总是垂直于物体受力面 D 作用于物体表面上的力叫压力 4．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图20所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。 （1）实验时，是通过观察＿＿＿＿＿＿＿来比较砖块对海绵的压力作用效果。 （2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用＿＿＿＿两次实验（填序号）。 （3）分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5．小明用如图所示的装置设计实验,探究“影响压力作用效果的因素”，从图可以看出，小明控制不变的量是:_______________,能得出的结论是______________________________,压力的作用效果越明显;要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果,最简单的方法是:________________. _________________________________________________________. （二）关于压强 （1）压强概念的理解及压强的改变方法 1．（福州市）如图2所示的事例中，属于减小压强的是 图2 图2 2．社团活动在潍坊各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立，当他单脚站立时，在地面上留下了凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么（ ） A.单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力 B.单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力 C.手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度 D.手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度 3．在建造高楼大厦时，其地基大多采用箱式基础。所谓箱式基础，就是把整栋大楼占地范围的地皮掏空挖深，然后填上钢筋混凝土。箱式基础的优点在于：第一，增大了大楼与地面的接触面积，从而减小了大楼对地面的_________，可有效地防止地皮大幅度的下陷；第二，降低了整栋大楼的___________，增大了大楼的稳度，提高了大楼的抗震能力。 4、剪刀、斧头要磨得锋利是通过 受力面积，而 压强。、书包带 些好。因为这样肩膀的受力面积 ，肩膀受到的压强 。 5、刀具用过一段时间后变钝了，原因是 遇到这种情况应该把刀磨一磨，切东西锋利了，这是采用 方法来 压强的缘故。质量相等的一袋米与一箱饮料压在肩膀上的感觉 （选填“相同”“不相同”）， 这是因为 。 6． 人们在生产、生活中