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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 說科學 * 知識是人的產物 知識 * 知識由方法得來 方法 知識 * 學問三層次 精神 →態度 方法 知識 * 科學─十七世紀開始發展的近代學問 知識層面（ sciences ） 驗實明理之學 方法層面（ scientific method ） 格物致知 精神層面（ scientific spirit ） * 知識的分類 ──據1974 《新大英百科全書．前百科》The New Encyclop?dia Britanica--Prop?dia Knowledge 知識 Logic 理則學 範言之學 Mathematics 算學 數與形之學 Humanities and History 人文諸學 Science 科學 驗實明理之學 Philosophy 哲學 窮本究原之學 * Science 科學 驗實明理之學 Natural Sciences 即物窮理諸學 Technological Sciences 致用諸學 Social Sciences 經世諸學 * 科學 即物窮理諸學Natural Sciences 物質科學 天文學 物理學 化學 地質學 礦物學 氣象學 海洋學 考古學 …… 生命科學 動物學 植物學 微生物學 遺傳學 生態學 生理學 醫學 藥學 畜牧學 …… 致用諸學 Technological Sciences 技術科學 土木學 機械學 電機學 化工學 食品科學 資訊科學 材料科學 …… 經世諸學Social Sciences 社會科學 法理學 社會學 經濟學 政治學 文化人類學 心理學 管理科學 會計學 …… * 科學─十七世紀開始發展的近代學問 知識層面（ sciences ） 驗實明理之學 方法層面（ scientific method ） 格物致知 精神層面（ scientific spirit ） * 常人的作為 * （現象界） （應用界） 科學家的作為 1：實驗家（experimentalist） 發現 2：形象家（phenomenologist） 發明 3：理論家（theorist） 建構 4：說明家（explainer） 理解 5：應用家（applied scientist） 應用 6：哲思者（philosopher-scientist） 詮釋 * （現象界） 3 4 1 (理論界) （應用界） 2 5 6 常人與科學家 常人知其然（人、時、地、事、物之實──Who, When, Where, What 及其間關係──How）而用其然。 科學家知其然而問其所以然（Why），利用其所以然，更預測其所未然。 常人：個別行事或小眾作為。 科學界：集體作為。 * 科學─十七世紀開始發展的近代學問 知識層面（ sciences ） 驗實明理之學 方法層面（ scientific method ） 格物致知 精神層面（ scientific spirit ） * 務實、明理、利用的態度 求是、求美、求善的精神 * 一般對科學精神的誤解 * 一般對科學精神的誤解（一） 科學家比較科學 現代人比古代人科學 西方人比中國人科學 科學萬能　 科學講求客觀 * 愛因斯坦A. Einstein 「物理學是在締造一合乎理則的思惟體系，它是演進的，它的基礎不能用任何歸納法自生活經驗蒸餾得到，只能經由放心的發明 (free invention) 獲取。這一體系的正當性來自：基於感官的經驗證明其推論為有用。… 」 Physics and Reality,1936 * 客觀 科學家講究的是誠實，是冷靜，是嚴謹，是開明，是謙虛，是不固執成見，是與人溝通，但並不是「客觀」。 現代科學哲學家：inter-subjective verification （「心同此理」）取代objectivity。 『心之所同然者何？理也、義也。』 《孟子．告子上》 * 一般對科學精神的誤解（二） 科學是價值中立的 科學求真，宗教求善，藝術求美 科學無關信仰 成一家之言就是科學　 科學精神與人文精神相對立 儒家妨礙了中國科學