- 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
十、团队激励 (一)团队与个人激励的选择 当产出是群体协作的结果,个人贡献难以评估; 个人绩效取决于群体环境和组织、工作方式; 团队氛围有利于塑造组织承诺,并激发绩效提高时 十、团队激励 (二)团队奖励的提取办法 1、斯坎隆计划 奖金总额=实际销售额(或生产额)×标准人事费率-实际工资总额 2、以附加价值(净产值)为基准 (拉卡计划) 研究表明,美国制造业企业人事费总额占生产价值的比例一般都在39.395% 奖金总额=附加值×标准劳动分配率-实际支付工资总额 3、以目标销售额为基准计算 奖金总额= (实际销售额-目标销售额)×超目标奖金提取比例 4、以成本节约额为基准计算 5、以实现利润为基准计算 6、以减亏为基准计算 7、以复合指标计算 (薪酬管理)(绩效管理)(绩效工资)(薪酬方案) 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 * 第十讲 工资形式与绩效工资 薪酬管理 本讲重点 理解工资形式的内容与功能 熟悉激励理论对工资形式设计的意义 了解工资形式选择的考虑因素 掌握班组-个人二次分配方法 一、工资形式的内容与制订要求 工资形式:主要包括两方面的内容,一是劳动如何计量,即以劳动时间、劳动产品还是其他形式表现的劳动成果间接计量,反映劳动者的劳动数量;二是工资支付,即按照既定的工资标准和计量的实际劳动量计算应付工资,并向劳动者支付。 工资支付的内容包括:工资支付项目、工资支付水平、工资支付形式、工资支付对象、工资支付时间以及特殊情况下的工资支付。 一、工资形式的内容与制订要求 工资形式的制订要求: 1、具体工资形式应与岗位的劳动特征相吻合:工资形式应能直接或间接地反映劳动者劳动量的大小 职员——计时工资;工人能控制产量的——计件工资 2、职工收入与本人的工作效率直接成正比 计件工资—劳动定额应该科学合理;产品质量要求 计时工资—员工的实际表现如何体现在工资收入上 3、简明易懂,便于计算 4、工资发放要及时,强化激励 5、计划一旦制订,应具有稳定性 一、工资形式的内容与制订要求 工资形式的制订要求: 1、具体工资形式应与岗位的劳动特征相吻合:工资形式应能直接或间接地反映劳动者劳动量的大小 职员——计时工资;工人能控制产量的——计件工资 2、职工收入与本人的工作效率直接成正比 计件工资—劳动定额应该科学合理;产品质量要求 计时工资—员工的实际表现如何体现在工资收入上 3、简明易懂,便于计算 4、工资发放要及时,强化激励 5、计划一旦制订,应具有稳定性 二、有效工资形式的功能 一、吸引优秀员工 工资支付制度清晰、客观公正 二、保留优秀员工 努力程度与工资多少是否成正比? 与个人业绩还是团队业绩挂钩? 三、促使员工主动开发技能 四、提升绩效 工资是否与绩效挂否? 三、激励理论及对绩效工资支付的启示 (一)激励三因素 对我而言,什么是最重要的? 需求层次理论、双因素理论 用它与某种东西交换 期望理论、公平理论、代理理论 所期望的行为 有没有明确的目标 三、激励理论及对绩效工资设计的启示 理论 核心特征 对绩效工资的影响 结论 马斯洛需求层次理论 人受内在需求所激励;需要形成了自最基本需求(衣食)到高层次(安全、尊重、爱和自我实现)的阶梯;需要从来不会完全满足;需要由低到高被满足和激发;得不到满足产生挫折 固定工资必须足够高,满足基本生活需求;如果绩效工资限制了基本需求,则不能激励员工;收入分享可满足高层次需求而具有激励性 A、绩效工资如果削弱了员工基本生活能力,则不可能具有激励性 B、绩效工资如果与成就、认同相配合则具有激励性 赫茨伯格的双因素理论 人受保健因素和激励两种因素驱使;缺乏保健因素将压制人的行为,具备也不能激励绩效;激励因素,如认同、晋升和成就感会激励绩效 固定工资必须足够高,满足基本生活需求;绩效通过超过基本生活的报酬来获取;绩效工资需要与认同、娱乐、成就需要联合起来;人际关系、责任、工作条件会影响绩效工资的功效 A、工资水平很重要; B、收入分享计划具有激励作用;风险过高的计划不具有激励性;C、工作中的其他关系和条件会影响绩效工资的效果 期望理论 激励是三个因素的结果:期望、手段和效价;期望是人对自己完成工作能力的估计;手段是员工认为工作绩效将会被组织所奖励;效价是员工对组织根据满意工作所给
您可能关注的文档
- 工艺设计和基础知识程序.ppt
- 工艺设计及车间工艺布置程序.ppt
- 工艺条件对超低碳贝氏体钢板组织与强度的影响(侯华兴)程序.ppt
- 冠脉造影+支架植入术病人护理查房程序.ppt
- 工艺危害分析指南程序.ppt
- 挥发性有机物排污收费政策程序.ppt
- 工装及常用刀具程序.ppt
- 工资的确定及制度设计程序.ppt
- 工资法律制度程序.ppt
- 工资福利制度研究程序.ppt
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 情绪价值系列报告:春节消费抢先看-国证国际证券.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 液冷盲插快接头发展研究报告-全球计算联盟.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(原卷版).docx
- 精品解析:北京市东直门中学2024届高三考前练习数学试卷(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第2章 人体的神经调节》大单元整体教学设计[2020课标].docx
文档评论(0)