普通高等学校本科教学工作合格评估学习材料（三） - 河北传媒学院.pdf

普通高等学校本科 教学工作合格评估 学习材料 （三） — 《普通高等学校本科教学工作合格评估36 问》 河北传媒学院 二〇一三年三月二十五日 前言 根据《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的 通知》（教高厅[2011]2号）要求，我校将在2015年10 月-11 月期间参加 教育部普通高等学校本科教学工作合格评估。为了让广大教职员工更好地 了解合格评估工作，正确理解合格评估实施办法及指标体系内涵，评建办 专门印制了教育部高等教育教学评估中心组织编撰的《普通高等学校本科 教学工作合格评估36 问》，现下发至各单位，请各单位组织教职员工学习， 全员动员，促进我校本科教学基本建设，确保顺利通过合格评估。 评建办 2013年3月25 日 合格评估36 问 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》( 以下简 称《教育规划纲要》) 明确把提高质量作为高等教育改革与发展的核 心任务，并把教学评估作为评价、监督、保障和提高教学质量的重要 举措。 为落实《教育规划纲要》提出的新任务和新要求，切实推动高等 学校提高本科教学水平和人才培养质量，2011 年教育部下发了《教 育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》(教高[2011]9 号) 和《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通 知》(教高厅[2011]2 号) ，正式启动普通高等学校本科教学工作合格评 估( 以下简称合格评估) 。合格评估的对象为 2000 年以来未参加过教 学工作评估的各类新建普通本科学校，包括经国家正式批准独立设置 的民办普通本科学校。这些新建本科学校因数量众多(2000-2010 年新 建的本科学校数约占不含独立学院的全国普通本科学校数的约 34 ％) ，开办本科教育历史较短，基础相对薄弱，本科教学水平和人 才培养质量有待提高。对这些学校开展合格评估，可以引导学校合理 定位、办出水平、办出特色；促进学校推进教学改革，提高人才培养 质量，增强本科教学主动服务经济社会发展需要和人的全面发展需求 的能力；促进政府对学校宏观管理和分类指导；促进社会参与学校人 才培养和评价、监督学校的本科教学质量。为了让社会及高教战线更 好地了解合格评估工作，正确理解合格评估实施办法及指标体系内 涵，教育部高等教育教学评估中心组织力量编撰了《普高等学校本科 教学工作合格评估36 问》( 以下简称《合格评估36 问》)，从征集的 近200 个问题中精选出社会关注的具有典型性、普遍性的36 个问题， 采用一问一答的方式，概要性地对合格评估的基本理念、基本思路和 基本方法进行阐述。 1．开展高校教学评估的法律依据是什么? 答：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》 和《中华人民共和国民办教育促进法》对开展高等学校办学水平和教 育质量评估(高等学校教学评估为其中的一种形式) 都有明确规定。 《中华人民共和国教育法》第二十四条规定：“国家实行教育督导制 度和学校及其他教育机构教育评估制度。”《中华人民共和国高等教育 法》第四十四条规定：“高等学校的办学水平、教育质量，接受教育 行政部门的监督和由其组织的评估。”《中华人民共和国民办教育促进 法》第四十条规定：“教育行政部门及有关部门依法对民办学校实行 督导，促进提高办学质量；组织或者委托社会中介组织评估办学水平 和教育质量，并将评估结果向社会公布。” 2 ．《教育规划纲要》对高等教育质量保障与评估主要提出了哪些 要求? 答：提高质量是2010—2020 年我国高等教育改革发展核心任务。 为实现这一任务，《教育规划纲要》对高等教育质量保障与评估工作 提出了明确要求： （二）“制定教育质量国家标准，建立健全质量保障体系。”