广东省中山市2016中考化学第二十章物质的检验、鉴别、分离与提纯复习课件新人教版程序.pptVIP

04 突破练习 C 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * 01 考纲要求和命题分析 1 . 掌握物质分离和提纯的一般方法和原理(理解) 2．根据物质的某些性质来检验和区分一些常见的物质(知道) 3．检验和区分物质的原则和注意事项(理解) 近三年广东省中考考查情况 年份 题型 分值 难易度 考查点 2013年 选择 2 容易 物质的除杂与检验 2014年 选择 4 中等 物质的除杂 2015年 选择 4 中等 物质的检验 02 知识点归纳整理 一、常见物质的颜色 红色固体：铜、氧化铁。　　　　　　　　　 黑色固体：碳、氧化铜、四氧化三铁、铁粉、二氧化锰。 蓝色固体：氢氧化铜。 红褐色固体：氢氧化铁。 黄色固体：硫黄、金。 蓝色溶液：硫酸铜等可溶性铜盐。 黄色溶液：硫酸铁、氯化铁等可溶性铁盐。 浅绿色溶液：硫酸亚铁、氯化亚铁溶液。 例题1 (2014 广东) 下列实验操作、现象与结论对应关系不正确的是(　　) 选项 实验操作 现象 结论 A 向食醋中加入氢氧化钠溶液 无明显现象 二者之间不发生反应 B 向红墨水中加入活性炭，过滤 红墨水变无色 活性炭具有吸附性 C 用黄铜片在铜片上刻划 铜片上有划痕 黄铜的硬度比铜的大 D 电解水 电极上有气泡产生 水电解有气体生成 A 【思路与技巧】氢氧化钠变质生成碳酸钠，碳酸钠与酸反应会生成CO2。 二、常见的沉淀 白色沉淀：硫酸钡(BaSO4)、氯化银(AgCl)等不溶于水，也不溶于酸。 白色沉淀：碳酸钙(CaCO3)、碳酸钡(BaCO3)、氢氧化镁[Mg(OH)2]等不溶于水，但溶于酸。 有色沉淀：氢氧化铜[Cu(OH)2]蓝色、氢氧化铁[Fe(OH)3]红褐色等不溶于水，但溶于酸。 例题2 (2015 益阳) 下列物质的溶液，不另加试剂就不能鉴别出来的一组是(　　) A．CuSO4　 BaCl2　 H2SO4 B．Na2CO3　 Ca(NO3)2　 HCl C．Na2SO4　 KNO3　 HCl D．FeCl3　 NaOH　 KMnO4 C 【思路与技巧】三种物质两两之间不会反应，不能鉴别。 例题3 (2014佛山，双选) 下列各组物质中都有三种溶液，只用碳酸钠溶液就能将三种溶液区分开来的是 ( 　　) A．硫酸铜、稀硫酸、硝酸钠　　　　 B．氯化钠、氯化钙、硝酸钡 C．稀硝酸、稀硫酸、碳酸氢钠　　　 D．稀硝酸、氯化钡、硫酸钠 AD 【思路与技巧】能用一种试剂就能鉴别三种物质，一定会有不同的三种现象，如：有沉淀生成、有气体生成、不反应或反应时没有明显的现象。如果可以用水鉴别，则可能有溶液温度升高的、降低的、变化不明显的情况。 三、常见气体的检验和鉴别 物质 检验方法 反应现象 化学方程式 结论 O2 将带火星的木条伸入集气瓶内 木条________ — 是O2 CO2 将气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水________ CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O 是CO2 H2 将气体通过灼热的氧化铜 ________色的粉末逐渐变成________色，试管口有________生成 H2＋CuO Cu＋H2O 是H2 复燃 变浑浊 黑 红 水珠 三、常见气体的检验和鉴别 物质 检验方法 反应现象 化学方程式 结论 CO 先通过灼热的氧化铜，再将产生的气体通入澄清石灰水中 ________色的粉末逐渐变成________色，澄清石灰水________ CO＋CuO Cu＋CO2 是CO CH4 点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯后往烧杯中倒入澄清石灰水 烧杯内壁出现________，澄清石灰水________ CH4＋2O2 CO2＋2H2O 是CH4 NH3 嗅或用湿润的红色石蕊试纸检验 有氨味或红色石蕊试纸变________ — 是NH3 黑 红 变浑浊 水雾 变浑浊 蓝 点燃 点燃 四、常见离子的检验和鉴别 离子 检验方法 现象 相关的化学方程式 酸性 (H＋) ①pH试纸 ①pH______7 — ②紫色石蕊溶液(不能用酚酞溶液) ②溶液变________色 — ③锌(或其他活泼金属)