津高考病句题.pptVIP

* B （09年天津卷）4.下列各句中没有语病且句意明确的一句是A.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。B.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。C.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 * B （2010天津卷）4.下列各句中没有语病且句意明确的一句是 A．天津东临渤海，华北诸河汇流海河，东流出海，是沿海各省通往京城和华北腹地河流交通的枢纽。 B．20世纪后期，学者们有条件广泛接触西方人文社会科学，尽管在对其介绍和评价等方面有不少值得商榷之处，但他们取得的成绩还是应当肯定的。 C．我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我的一句话：早起的鸟儿有食吃。 D．纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。 * * 4．（2006天津）下列各句中没有语病且句意明确的一句是 （ ）A.滨海新区纳入国家发展战略布局，为本市的跨越发展提供了广阔空间，但也应该看到，我们面临的竞争更为激烈。　　B.获取信息的能力，成为学生自主学习的前提和基础，也是决定和衡量学生学习能力和水平高低的重要标志。　　C.打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。　　D.如果把天津建卫600年比作一部恢弘的史诗，那么三岔河口就是这部史诗的主旋律和最激昂的篇章。 * 4.答案：A  分析： B一说本题犯了一面对两面的错误，属搭配不当。“获取信息的能力”应改为“是否具备获取信息的能力”，让“是否”与“高低”搭配。一说本题是多重搭配不当。应把“决定和衡量学生学习能力和水平”分解为“决定学生学习能力和衡量学生学习水平”。 C一说本题是成分残缺，应在“处处迸发出”前加主语 “戏剧集”。一说本题是搭配不当。“闪现光茫“应改为“闪烁或闪耀光芒”。 D 本题是成分残缺：“三岔河口是主旋律和篇章”残缺主语中心语，应在“三岔河口”后加“历史”或“建设”。还有人说应在“天津建卫六百年”后加“历史。 * 4. （ 2007天津卷）下列各句中没有语病且句意明确的一句是 A.王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。 B.为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语能力，为在香港定居做好准备。 C.许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。 D.作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区，七里海是京津唐地带极其难得的一片绿洲，被誉为天津滨海地区既大又美的花园。 * 4.病句辨析 答案：DA项，“王维在继承传统的基础上，努力创造的”是“意境”的定语，句子主干为：“意境丰富和提高了表现技巧，做出贡献。”主宾搭配不当。把“努力创造的”中的“的”改为“了”即可。B项，表意不明。在“提升”后面加“它们适应”，在“为在香港定居做好准备”中的“为”的后面加“其”。C项，表意不明。“股票和基金产品与储蓄、债券”等并列概念之间关系不清晰明确。 对六种病句类型的熟悉，对句子结构、语法知识的掌握，对语言的敏感，是做好病句题的关键所在。 * 4．（2008天津）下列各句中没有语病且句意明确的一句是 A．公民美德是社会公民个体在参与社会公共生活实践中，应具备的社会公共伦理品质或实际显示出的具有公共示范性意义的社会美德。 B．我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。 C．一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风, 。 D．为庆祝戛纳电影节60华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的35位导演，每人拍摄一部3分钟的纪念短片。 * 答案：A 【命题意图】此题考查辨析病句的能力，从语法结构、逻辑关系两方面着手，主要考查关联词语使用不当、不和逻辑、表义不明、结构混乱等语病。 【选项分析】B-关联词位置不当，“不仅” 放在“那时”之后,因前后主语不一致； C-句意不明确，“担心”内容不明，“跟风”后加“以免造成损失”； D-结构混乱，前后两个主语“电影节组委会”“每人”， “邀请了”的“了”改为“的”并去掉后文中的“，”主语变成“导