家庭教育指导师程序.pptVIP

七、引导孩子克服消极的思想情绪 1、约束你的消极态度 2、给孩子鼓励 3、发展孩子积极的思想 八、培养孩子的自我控制力 1、帮助孩子理解过去与未来的区别 2、避免与孩子进行不良情绪碰撞 3、教孩子学会主动处理自己的感觉 第八单元 情绪障碍与梳理 第四节 理财教育 第一单元 金钱教育 孩子如果能够及早学习到管理金钱，将有助于他们自律、自重、自信等生活习惯于人格的培养，而这种教导的工作是父母责无旁贷的。 一、从零用钱教育开始：父母千万不要以为给零用钱是施小惠，因为只要父母不横加干预，只需从旁指导和建议如何善用即可。 父母得守信用，在约定好的时间准时并如数地给零花钱，如没有特殊的理由最好不要拖欠。 零用钱不能成为奖励和惩罚孩子的工具。 二、让孩子有机会打工：工作成果的测评是看他工作的努力程度，而不是专业品质的要求。 三、教导孩子学会储蓄 四、花钱艺术的示范：通过与孩子一起购物教会孩子如何”花钱“，货比三家。 五、让孩子了解家庭的一些日常支出 第二单元 开发孩子的“财商” 1、财商：是人在这个经济社会里的生存能力；是一个人判断怎样能挣钱的敏锐性； 是会计、投资、市场营销和法律等各方面能力的综合。 2、要把孩子培养成有志向、有追求、有出息的人，艰苦朴素的教育是不可缺少的，这些教育是给孩子的永久的财富。 第三单元 礼物中的理财教育 智慧的父母及长辈，应把每次给孩子赠送礼品德过程，化作启蒙孩子理财、励志的实践活动。 1、解释礼物的意义：让送礼物变成更有意义的活动 2、让孩子指导每份礼物都来之不易 3、礼物要少而特别 4、让孩子参与买礼物的过程，让孩子更能理解父母的良苦用心，这样更能使双方更加珍惜感情。 第四单元 股票高手在家里培养 知识就是力量、知识就是财富。父母应唤起和培养孩子创造财富的能力，将知识转化为金钱的能力，从而培养孩子正的财富免受贫穷的能力。 第五单元 让节俭成为孩子的习惯 只要生存，就离不了和钱发生关系。 教育孩子成长，父母应该指导孩子理智消费，对孩子进行理智消费教育。 积极的态度应该是：正视，以主动的姿态告诉孩子金钱的重要性和来之不易，让孩子从小懂得金钱的价值，养成理智消费的好习惯，成为有一定经济头脑和管理能力的金钱的主人。 第五节 励志教育 第一单元 培养孩子成功的心态 一、如何看待成功：根据自己的需要、兴趣、能力发现适合自己的位置，充分发挥自己的潜能，并从战胜各种困难中获得乐趣，无论做什么都可以看作是成功的 1、不要把学习成绩的优劣作为衡量孩子是否成功的唯一标准 2、注重通过以下课程培养孩子：自尊和自信的建立；自我管理能力和创造性解决问题的能力；学习能力；基本课程的掌握。家长应关注孩子在成长中的细节，善于让孩子体验成功，让孩子积累成功的感觉，为成功人生奠基 3、注重孩子潜能的开发，不要强迫孩子学习，想办法诱导孩子，培养兴趣是关键 4、高考并非是孩子是否成功的唯一标志，全面看待孩子的发展，不要顾此失彼。 二、怎样引导孩子走向成功 1、激发成就需要，调动孩子潜能 第一单元 培养孩子成功的心态 二、怎样引导孩子走向成功 1、激发成就需要，调动孩子潜能 2、减轻压力，保持成就需要：压力越大，成就需要越低 3、家长积极鼓励的态度可以减轻孩子的学习压力：研究表明，80%的学习困难与压力有关。而解决压力最好的方法就是对孩子充满爱、理解、信任和鼓励。不要把分数、成绩看得过分重要。（分数与能力并不成正比；分数与成功无确定关系） 4、低分孩子更需要爱，低分使他们少获得了很多“理解、尊重和爱。 5、民主型家庭（既不过分干涉，也不限定分数，让孩子觉得学习是自己的事，相信孩子有学习的自觉性）有利于减轻孩子的学习压力 第五节 励志教育 第二单元 引导孩子走向成功的方法 一、期待目标与强化法：为孩子成长确定具体的教育目标，通过运用“期待效应”，采用强化方法实现预定目标的综合心理学方法。 1、你会成大器---运用期待效应 实验证明：帮助孩子梳理信心，更能激发孩子的潜能，因为人类会经常被自己心中的信心所引导 2、孩子如何“成大器”：运用目标、期待、强化法 一个孩子被看成什么样，说成什么样，怎样对待，在一段时间内就最大可能地会变成孩子的现实 （1）恰当目标 （2）运用罗森塔尔效应 （3）运用强化法 （4）相信孩子发展的可能性----不要总指责 （5）寻找机会兑现，创造条件诱导 （6）父母不要对孩子全盘否定 （7）父母对自己一定要严要求，做高素质的家长 （8）当孩子出现问题时，反思一下自己的教育行为和方式 （9）让孩子在不知不觉中受教育，润物细无声的教育 二、心理暗示 1、多用良性语言暗示 2、学会体语暗示 3、善用榜样暗示 4、巧用形象暗示（利用孩子喜闻乐见的动画片中的正面角色。如：你就像…一样勇敢、聪明、善良等）