子教育培训导师-何虹洁.pptVIP

孩 子 教 育 主讲人：何虹洁 * * * 我们到底要一个怎样的孩子 良好的性格 阳光积极乐观的心态 积极进取的精神 探索创新精神 诚恳求实的品格 自尊心 好习惯 自信心 责任感 求知欲 陪伴 赞赏 鼓励 确认 理解 宽容规则 批评 拥有爱心 * 华 萃 人 的 教 育 理 想 * 如何实现我们的心愿 * 培养优秀孩子的九大智慧 陪伴 赞赏 鼓励 确认 沟通 理解 宽容 批评 制定规则 * 独生子女很孤独！ 我很 孤独 * 童年时期的孩子什么最重要 1、建立安全感 安全感是奠定孩子良好性格的基础 哪些行为会破坏安全感：夫妻吵架、打架， 常年不在家， 对孩子的指责 打骂 如何建立：个体的安全感是这样产生的：父母（尤其母亲）是儿童成长过程中重要的客体，在孩子幼小的时候，如果能够给 与孩子足够的，持续的、稳定的、持之以恒、前后一致的、 合理的爱，孩子就会体验到安全感，并延伸出对与他 人及世界的信任，并且感觉到自尊、自信以及对 现实和未来的确定感和可控制感。 * 我们经常把孩子“寄存”了 留守儿童，是近年来中国青少年教育问题的新问题。由于社会节奏的加快，城市里也出现了大量的城市留守儿童（常年由爷爷奶奶看管）。 留守儿童一旦脱离学校管束，流入社会，游离于家庭、社会、学校三不管地带。 在调查的2418名少年犯中，有24%的儿童长期和父母生活不在一起 * 孩子对亲情的期待远远超过对物质的渴望。 “儿童心愿调查”显示，很多在成人看来很小的事情，在孩子眼中却十分重要，比如： “我希望吃一顿全家餐，因为我的爸爸经常在外面有应酬，有很久没回家吃饭了。” “希望爸爸能回上海工作，不再去外地，我很羡慕其他同学的爸爸都在身边，我的爸爸却在新加坡，一个月才回来一次，我很想他。”…… * 4岁的小芳曾对老师说：“我要和妈妈一块玩玩具，但她总是电话打个不停。” 10岁的小胖说：“我的爸爸总是工作，不工作的时候也想着工作，从来也不和我玩。” 10岁的小东说：“我对爸爸妈妈说话时，他们根本就不注意听，有时候我说了半天，他们才说：你刚才说什么？这让我非常气愤。” 9岁的小朋说：“我爸爸出差的时候一打电话就问我、关心我，但是他在家从不关心我，还经常骂我，我希望爸爸经常出差。” * 陪伴的重要性： ?能给孩子带来安全感， 消除恐惧感。 ?家长只有跟孩子在一起，才有机会表达对孩子的关爱、接纳、鼓励、表扬等这些精神的养分，并能给孩子做榜样示范。 * 如果在孩子生命的早期，缺乏家长的陪伴和关爱，那么他们的行为就一定会潜藏一些问题。他会变得注意力不集中、脾气暴躁、性情古怪、自我价值低下、情绪低落、极度自卑、无助、容易自暴自弃等不良性格 。 而这些心理隐患会使孩子无法集中注意力去进行学习等活动，甚至会引发极端行为。 * 陪伴的多种方式： 电话 短信 视频 QQ 写信 * 请父母尽可能多地 陪伴孩子 * 先修炉子再烫手！ * 〈总 叙〉弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文〈入则孝〉父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生〈出则弟〉兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立骑下马 乘下车 过犹待 百步余长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜近必趋 退必迟 问起对 视勿移事诸父 如事父 事诸兄 如事兄 弟子规 * 谨〉朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽衣贵洁 不贵华 上循分 下称家