建立有效家长工作系统程序.ppt

（三）小、中、大不同年龄段家长工作内容 1.小班： （1）储备家教育儿经验； （2）积累本班家长 （3）适应的沟通方法与形式； （4）建立家长最初的信任感； （5）帮助家长选择适切的保育方法； （6）积累运用使孩子尽快适应集体生活， 2.中班： （1）树立初步的合作意识和行为培养，形成适合现行社会的家教及育儿观念； （2）形成与幼儿共同成长的动态家教意识和家教行为，对本园特色课程的了解及支持。 （1）幼小衔接相关工作：心理准备、物质准备，相关参观及讲座活动，幼儿入学向往情感、学习兴趣、习惯，合作能力的培养等。 （2）作息时间、课程调整的沟通 （3）家长择校的心理辅导 （4）创建网站 3.大班： （四）利用新兴媒体与家长沟通的内容 QQ群、飞信、电脑、网络、博客、各式讨论版块 六、家长工作的注意事项 家访预约，尽可能安排来园的集体活动 与家长平等、信任的关系，不要利用家长，收受家长的“好处” 少请专家开设讲座，结合幼儿园实际问题召开家长会 家长为幼儿园付出努力时，幼儿园应给于一定的奖励或赞美。 1.树立培养国际性人才的思想 2.我们的目标是一致的 3.别失去了自己——君子爱财 取之有道 4.别把自己整死了—— 坚持教育的原则性同时，兼顾市场的灵活性！ 5.出了事别怕事 沟 通 家长工作两个字 谢谢观赏 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 四、怎样组建和运作家委会 （一）家委会成员的选择 （二）家长委员会组织结构与职 责 （三）班级家委会主要工作职责 1.教师与园长的观察、民主程序 2.选择家长的策略（年龄、家庭结构、幼儿发展情况、工作特点、性格） 3.家长委员会委员由各班级推荐，经幼儿园行政会议审定聘任，任期一年。 （一）家委会成员的选择 马斯洛的需求层次论 ?自我实现的需要  尊 重 的 需 要 社 交 的 需 要 安 全 的 需 要 生 理 的 需 要 家长分析，分层 1.有钱、有文化的； 2.有钱、没文化的； 3.有点钱、有点文化的； 4.没钱、没文化的。 5.有文化、没钱的。 策略： 1.有钱、有文化的 —— 参与管理 2.有点钱、有点文化的 —— 话语权 3.有钱、没文化的 —— 给足面子，多指导 4.没钱、没文化的 —— 多给做事机会，多指导 1.家委会组织结构 成立班级、 分校、幼儿园 三级家委会， 形成三级家长委员会制度。 2.家委会章程 （二）家长委员会组织结构与职责 第一章　 总 则 第一条　我们清醒地认识到成功的教育必须是幼儿园、家庭与社会形成合力的教 育。我们对孩子所在幼儿园的期望甚高，我们有义务与幼儿园领导一起，把幼儿园办成 达到我们理想境界的一流幼儿园。 第二条　家长委员会的宗旨是：让孩子健康成长，使教师专业发展，促学校质量 保证。 第二章 　任务 第三条　家长委员会应发挥以下作用： 1.桥梁作用——家委会办成联络幼儿园与家庭的桥梁； 2.教育作用——指导家长认真担负起教育子女的责任； 3.助学作用——积极支持幼儿园改善办学条件； 4.评估作用——协助幼儿园做好各方面工作的评估。 第三章 组织 第四条 在校幼儿的家长，热心公益服务，为人正直，有一定的家庭教育、幼儿园 教育或社会教育的经验，均可通过家长自荐、家长互荐、幼儿园推荐的方式由幼儿园校 长聘任成为家长委员会会员。 第五条　家长委员会委员每届任期一年。 第六条 家长委员会分为幼儿园家长委员会与班级家长委员会。 幼儿园家长委员会由每班推选出一位家长组成；班长家长委员会由3－５人组成。 幼儿园家长委员会成员是 班级家长委员会的当然成员。 第四章 权利和义务 第七条　家长委员会有以下权利： 1.知情权——有了解幼儿园重大决定，发展规划的权利 2.