水田园诗鉴赏.ppt-新人教整理.pptVIP

* * * * 游终南山 作者简介 ? 孟郊字__________，湖州武康人，早年屡试不第，曾客游河南、邻宁等地。贞元十四年方登进士第，做的官都不大。因终日吟诗，吏事多废，后辞官归家。 “昔日龌龊不足夸, 今日放荡思无涯. 春风得意马蹄疾, 一日看尽长安花.” (《登科后》) ? 东野 * 孟郊一生，生活贫困，仕途潦倒，诗歌内容多啼饥号寒，倾诉穷愁失意的不平之鸣。与韩愈合称__________ 诗歌主要风格特征：凄苦冷涩 奇崛硬险 “冷露滴梦破，峭风梳骨寒。 席上印病文，肠中转愁盘。” ──孟郊《秋怀》 元好问 “东野穷愁死不休, 高天厚地一诗囚。” “韩孟诗派”. * 孟郊诗歌“奇崛硬险”的特点在这首诗中是怎样体现出来? 分析：“南山塞天地,日月石山生。”? 　　 终南山虽高大，但还没有高大到充塞于天地之间，此处以______手法写出了诗人身处深山的独特感受。一个“塞”字,用得硬险。 　　着一“生”字，“险”而不“怪”，唐诗中有“海上生明月”、“海日生残夜”、“四更山吐月”等，但孟郊此句太“硬”，无这几句中所表现出的情韵。 夸张 * “高峰夜留景, 深谷昼未明”两句的风格仍然是奇险. “高峰夜留景”写山下已是不见阳光的夜幕之时，终南山的高峰上尚有落日的余晖。“夜”与“景”(日光)本不应同时出现，诗人却把它们安排在一起，确有“奇”的感觉。这里极言山高。 “深谷昼未明”，写终南山千岩万壑，高低悬殊，高处已是白昼，低处尚一片幽暗。“昼”与“未明”也是一对相反的概念组合在一起。这里极言谷深。 * “长风驱松柏，声拂万壑清” 译文：大风吹过松柏，枝叶都向一边倾斜； 松涛阵阵，万壑俱响，更显山谷清幽。 “驱”字下得险, 写出山风的威力惊人。 “拂”字也下得险。声音本是无形无色的，如何“拂”呢？因为长风过处，叶叶飘拂，声音自然发出。 这里就把视觉和听觉结合起来了，既能看见万壑松涛，又能听见万壑清风。 * “到此悔读书，朝朝近浮名。” 此二句，颇有言外之意。 　　即对山中的景物如此热爱，自己和山林又是如此投缘，对世上的繁文缛节、功名利禄看得就淡了，“悔读书”（后悔走读书从仕之路）也就是很自然的了。 * 诗歌主旨 通过写终南山的__________之景，表达诗人___________________的志向。 雄奇险怪 归隐山林、淡泊名利 * 终 南 山 太乙近天都,连山接海隅。 白云回望合,青霭入看无。 分野中峰变,阴晴众壑殊。 欲投人处宿,隔水问樵夫。 游终南山 南山塞天地，日月石上生。 高峰夜留景，深谷昼未明。山中人自正，路险心亦平。 长风驱松柏，声拂万壑清。 到此悔读书，朝朝近浮名。 王维 孟郊 * 二者在意境与表现方法上的不同 意境方面：王诗意境开阔景象博大，情景自然浑成。孟诗意境幽深景象奇特，情感直露。 表现方法方面：王诗以写景为主，移步换景，在动态中描绘景物；结句采用暗示手法，隐含自己对隐居生活的向往。孟诗写景兼具抒情，以静态为主，抒情采用类比抒情，如以山比人，“山中人自正，路险心亦平”；结句直抒胸臆，表达自己对凡俗生活的厌恶和对隐居生活的向往。 * ?鉴赏山水田园诗，应从以下几个角度去掌握。 ①把握形象的特征和寓意。　　这就是我们常说的把握诗歌意象。如《宿建德江》“野旷天地树，江清月近人。”中的“旷野”、“天”、“树”；三个意象就写出了“原野空旷，天空在与地平线相接的地方从树梢顶上倾斜下去的景象”。第四句中的“清江”“月”，正是因为明月在天，而江水清澈，倒影在水中就好像在人的身边一样。从这两句看作者既有远眺，也有近观，给人既辽远又逼真之感。富有艺术美。产生奇特的审美效果。 * ②体味诗歌情景交融的意境。　　通过描写景物来抒发感情，是中国古典诗的一大特色，山水田园诗更是如此《终南望余雪》中“积雪浮云端”就是融情入景，景中含情的好句。很好地写出了“积雪突出云端之上，云在山腰缭绕，而积雪在阳光照耀下闪闪发光，好似漂浮在云端之上”的明丽景象。令人欣喜。 * ③领会诗人写景所表现的情感。　　一般地写景诗，字里行间透出的情感都是比较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的山水小诗，就不那么好理解了。这就要求我们对作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情感。这里牵涉到一个感情寄托的问题，分析诗