讲练通 2013高一生物精品课件：7.2.1.pptVIP

(3)有人认为“发生在体细胞中的基因突变不能传递给后代，因此不能为生物进化提供原材料”，这种说法正确吗？分析原因。 提示：不正确。发生在体细胞中的基因突变，可以通过无性繁殖的方法传递给后代，如发生基因突变的花芽或叶芽，通过植物组织培养技术或者嫁接的方法可以传递给下一代，因此能为生物进化提供原材料。 * 2.探究自然选择在生物进化中的作用 (1)自然选择是如何使桦尺蠖种群中决定浅色性状的s基因频率越来越低的？ 提示：在树干变黑的环境下，浅色桦尺蠖易被天敌发现和捕食，使ss的个体越来越少，SS和Ss的个体越来越多，从而使决定黑色性状的S基因频率越来越高。 (2)在自然选择过程中，直接受选择的是基因型还是表现型？简要说明原因。 提示：直接受选择的是表现型，因为天敌看到的是性状，而不是控制性状的基因。 * 1.理解“突变”的含义 (1)广义的突变包括基因突变和染色体变异，并非仅指基因突变，因为染色体变异必然涉及基因的改变。 (2)等位基因的产生是通过基因突变完成的。 2.自然选择决定生物进化的方向 可遗传的变异是不定向的，经过长期的自然选择，其中的不利变异不断被淘汰，有利变异则逐渐积累，从而使种群的基因频率发生定向改变，导致生物定向进化。 * 【典题训练】根据现代生物进化理论，下列说法正确的是( ) A.自然选择决定了生物变异和进化的方向 B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变 C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性 D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小 【解题指南】解答本题应注意以下两点： (1)变异是不定向的，自然选择是定向的； (2)自然选择使种群的基因频率发生定向改变，从而使生物定向进化。 * 【解析】选C。A项，自然选择决定了生物进化的方向；B项，生物进化的实质是种群基因频率的改变；C项，种群中基因频率的改变在世代间具有连续性，导致生物不断进化；D项，种群中基因频率改变的偶然性随种群数量下降而增大。 * 【变式训练】“基因突变对绝大多数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之一”。你认为这一说法 ( ) A.正确，基因突变虽对多数个体是不利的，但它为定向的自然选择提供了材料，为物种的进化奠定了基础 B.正确，基因突变对多数个体不利，但突变的方向与生物进化的方向是一致的 C.不正确，因为基因突变不利于个体繁殖，会导致物种灭绝 D.不正确，因为基因突变会导致个体死亡，不利于生物进化 【解析】选A。基因突变具有不定向性，有害变异多，有利变异少，对于多数个体生存是不利的，但是基因突变为自然选择提供了原材料，为物种进化提供了可能。 * * * 一 种群基因频率的改变与生物进化 * “中弱不胜触，外坚聊自郛”，这是 北宋著名诗人苏东坡对蜗牛的描述，蜗牛 最致命的天敌是萤火虫。如果在蜗牛壳为 黄色(基因型为aa)的群体中偶然出现一只 棕色蜗牛壳(Aa)的变异个体，则棕色比黄色更不容易被敌害发现。 请思考： 1.蜗牛的这种变异有利于生物进化吗？ 2.若棕色个体能很好地生存下来，它体内的A基因如何才能传 递给子代呢？ * 课 时 目 标 探 究 点 理解 1.理解种群是生物进化的基本单位 ◆分析生物进化的基本单位 ◆计算种群的基因频率 ◆探讨影响种群基因库改变的因素 2.说明现代生物进化理论的主要内容 ◆探究变异对种群遗传组成的影响 ◆探究自然选择的作用 * 主题一 种群是生物进化的基本单位 1.种群的含义和特点 (1)含义：生活在一定区域的___________________。 (2)特点： ①是_________的基本单位。 ②彼此可以交配，并通过繁殖将___________传给后代。 同种生物的全部个体 生物进化 各自的基因 * 2.基因库与基因频率 (1)基因库：一个种群中_________所含有的_________。 (2)基因频率：在一个种群基因库中，_____________________ _____的比率。 全部个体 全部基因 某个基因占全部等位基 因数 * 【想一想】 种群中每个个体都含有基因库的全部基因吗？ 提示：不是。基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因，一个个体只含有基因库的一部分基因。 * 1.分析生物进化的基本单位 (1)判断下列实例是否是种群，并说明理由。 实例 判断 (是或否) 理由 一片森林中所有的鸟类 ___ __________________________________________________ 一个池塘中所有的青蛙 ___ ________________________________________________________________ 微山湖中所有的鲤鱼 ___ ___