仓储与配送管理项目化教学模式探索.pdfVIP

产业与科技论坛 2015 年 第 14 卷 第 23 期 仓储与配送管理项目化教学模式探索 □许　 璐 【内容摘要】项目化教学作为一种基于职位工作任务而言的教学模式,其特点主要体现在课程内容的工作实践性上,这也是其区别 于其他教学模式的一个重要表现。 可以说,项目化教学模式使得教学内容与职业岗位工作更加切实紧密地联系在一 起。 本文以仓储与配送管理为核心,对其相关内容的项目化教学模式进行了相应的探究与分析。 【关键词】仓储与配送管理;项目化;教学模式 【作者单位】许璐,陕西省电子信息学校 　 　 自20世纪90年代以来,随着经济的迅猛发展,物流业也呈 流活动,深入了解物流企业对于当前物流相关人才的需求情况 现出快速发展的态势,而物流业的健康快速发展始终离不开相 及所需相关知识技能。 二是通过院校与相关物流企业的积极沟 应人才的培养与支撑,为此,目前很多院校都先后开设了物流 通交流,有针对性地组织一些物流专业教师与行业相关专家进 管理这一专业。 仓储与配送管理作为物流管理专业课程中一 行深入的沟通交谈,进而进一步明确当前物流企业对相关人才 门较为实用的课程,目前各院校对其采用的教学方法并不具备 需求的期望,同时也有可能进一步优化院校物流教学与物流企 很高的一致性。 相应地,一些地区的教学模式还存在着一些不 业合作的模式与方案。 三是通过访谈的形式,从物流专业教师 足与缺陷。 与物流企业专业人才那里进一步了解当下院校与企业之间开 一、仓储与配送管理相关课程在教学中存在的不足 展的校企合作模式以及院校进行的实践性教学开展状况。 四是 (一)教学模式缺乏与时俱进性。 就目前来看,很多开设仓 通过之前了解到的相关情况,组织相关专业人才以及物流专业 储与配送管理这一课程的相关院校,其教学模式依旧沿袭着较 教师进行深入的分析研讨,以确定仓储与配送管理项目化教学 为传统的方式与教学方法。 换言之,很多院校对于这一课程的 模式中的每一具体教学模块在实际工作中所对应的岗位工作, 传授依旧集中于单纯的知识传授方面。 这一教学模式的不适 之后依照调研的相关结果对物流行业岗位工作进行深入分析, 应性难免会在一定程度上阻碍学生在分析判断以及组织策划 以构建更为完善的课程项目体系。 五是依照初步设计的项目化 等方面的能力提升。 在这一较为落后的教学模式中,学生仅仅 课程及其所对应实际工作岗位对企业高管、职工以及高效物流 能够从课堂及课本中学到极为有限的理论知识,而这明显与仓 专业实习生等相关人员进行了解与访谈,进而获取到不同物流 储和配送管理的较强实用性特征相违背。 为此,这一传统的教 业职位的说明情况,以此来作为仓储与配送管理项目化教学设 学模式并不能够十分有效地实现仓储与配送管理这一课程的 计的主要根据。 教学目标及预期效果。 通过以上流程和物流相关方面的了解与探索,仓储项目化 (二)实践教学效果有待考证。 仓储与配送管理这一课程 教学内容可以设计为仓储流程、统计与相关设备的操作与维护 本身就会涉及到许多相关的课程及学科,而众多学科之间的相 三个方面。 这其中,对于仓储流程的项目化教学而言,教师可以 互渗透性仅仅依靠单纯的课堂理论教学是很难切实掌握的,为 适当选取一些典型的进出库案例作为引导,通过对真实的进出 此,只有进行相应的实践,才能进一步提高学生对于相关学科 库单据的分析,使学生深入了解到仓储流程的具体环节。 在统 之间联系的掌握与运用。 而当下众多院校的实践教学方法相 计项目教学中,课程设计应有效融合统计、财务与物流会计等方 对较为单一简单,通常情况下,实践教学的深度较为浅显,实践 面的基础知识与相关技能。 教学过程中,对相关案例的筛选与 教学主要体现在其形式上,而真正的实践教学效果却有待进一 引用应尽可能多样化,换言之,案例应尽可