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【教师观点】 从一个咨询案例看青少年青春期性教育的必修课 王晓莉 (福建师范大学教育学院，福建福州350007) 摘要：通过对一个青春期性教育心理个案的分析辅导，结合家庭教育、学校教育和社会环境在青少年性教育上的问 题，指出开展青少年性教育的重要性，并进一步提出家庭、学校和社会对青春期性教育的途径。 关键词：青春期性教育；家庭教育；学校教育；社会环境 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674—9324(2013)23—0106—02 青少年时期，通常被称为“第二发育期”，发展是“暴风 这样的心理呢?是否小蓝身上曾经发生过让她觉得羞耻、 骤雨”式的。这个时期他的生理、心理各方面都发生剧烈 害怕让人知道的事情?随着信任感的建立，我们的交谈逐 的变化，身高、体重的改变，人的第二性征的发育，思维能 渐接近问题的本质。果真，在辅导一个月后，小蓝终于道 力、记忆力、自我意识的急剧发展等。于是，这个时期的青 出了她内心的秘密：在高一的时候，小蓝曾经和一个同年 少年呈现出前所未有的状态：生理的迅速发育与心理发 级不同班的男生很要好。每天一起上学、放学，谈起了“恋 展的相对滞后的矛盾，自主意识飞跃发展与对父母依赖 爱”。有一天，男生的父母出差了，于是小蓝在男生家里糊 性的矛盾。青春期是人的生理、心理发展的关键时期，因 里糊涂地和这个男生发生了性关系。当时小蓝并没有意 此，青春期的教育很重要。我认为青春期教育不仅包括青 识到问题的严重性。没过多久两个人因其他一些原因分 春期生理健康教育，还要包括性心理、性伦理、性法制、性 手了，分手后的小蓝渐渐地出现了前面叙述的症状。通过 自护等内容。从事学生心理辅导多年，涉及这方面内容的 进一步的了解发现：小蓝一开始害怕目光接触的那个男 一些案例也碰到不少，曾经辅导过这样一个案例： 生，是她男朋友的最好朋友。害怕目光对视的背后是担心 小蓝，女，19岁，重点中学高三学生，个子高挑、漂亮。 对方看到她的秘密。后来小蓝害怕周围其他一些人的目 她第一次找我，就明确表达了她的苦恼：不喜欢跟人交 光，甚至是陌生人的目光，则是一种泛化的现象。 往，甚至别人看她、离她太近，她都感到厌恶。除了同桌女 这样的案例可以说不止一件，辅导后我反思：避免这 生，班上没什么交往的同学。给人的感觉是比较清高、不 样的事情发生，我们应该做些什么呢?家庭、学校、社会是 爱说话、比较孤独。小蓝说她害怕与人交谈主要是害怕目 青少年性教育的三个主要课堂，都应该行动起来。 光的接触，特别是班上一个男生的目光。她总感觉别人能 一、家庭教育为青少年青春期性教育提供基础 通过她的眼睛窥视到她内心的秘密。是什么让小蓝产生 一般的家庭父母认为对孩子进行性教育有些为难，开 -—·+一一--+一一—--——+一一—+一-+-—+一·—+～-+-—--卜· 强社会主义荣辱观教育。另一方面根据大学生的身心特 -3．完善心理咨询服务。正值青春期的大学生，身心发 点，采用大学生喜闻乐见的方式，改进网络主流文化的传 展趋于成熟，但尚没有形成完全健康的人格。巨大的学习 播方式，让大学生易于接受主流文化的价值观。三是丰富 压力、相对单调的校园生活和社会转型期出现的一些不良 校园文化生活。学校可组织文学社、书法组、美术组、舞蹈 社会现象使大学生在心理上产生诸多矛盾。因此，要适时 组、音乐组、合唱团、学科兴趣小组等，让大学生能够发挥 引导大学生在学习、生活、就业和恋爱问题上调整好心态， 他们的兴趣特长，展示自我；组织学生到博物馆、科技馆、 预防压力与心理危机。只有心理素质提高了，大学生才能 文化馆、教育基地、文化古迹等地方进行教育