个基本方法三年高考压轴题.PDFVIP

维普资讯 2004年第6期 中学数学教学 37 一 个基本方法 三年高考压轴题 苏州市第一中学 刘祖希 (邮编：215006) 数列求和问题一直是高考的热点问题。并常与函 分和 s，≤ss 。 数、不等式等知只|进行交汇，表现形式有两种：一是求 和J的精确值；二是求和的近似值(估计和式的上、下 例1 (20[)2年全国高考题) 没数列： 满足 “¨}J： Ⅱ2 界)2[)02年全国高考、2[)03年全国春季高考(安徽 lJ 一” n‘Il+l，”=l，2，3，‘·‘ 卷)、2004年全国高考(西部地区使用卷)都以数列求 (I)当 “l=2时，求 “：，“ 4，并由此猜想出 “JJ _f1】估计作为压轴题，而 “用无穷递缩等比数列所有项的 的一个通项公式； 和估计部分和”就是破解这三道题的一个基本方法。 (Ⅱ)当a，≥3时．证明对所有的”≥1．有 设无穷递缩等比数列j 首项a1(“l0)，公比 (i)“≥”+2； q(()q1)，则其部分和S 小于所有项的和S= (ii + +．．-+ ≤吉 。 设数列 6，}满足：b，，≤ ，则数列 {b}的部 本题(Ⅱ)(ii)问，是求和估计，下面只证这一问。 例3 (第26届独联体数学奥林匹克试题) E 赛试题，具有一定的难度．若方法不当或运算不合理， 理不清头绪，将会陷入繁乱变形的泥坛中不能自拔．或 明：对f任何实数，“l，bl，不等式 ≥ 因找不到切入[1而一等莫展 当年来自世界各地参赛 8均成立 的412名选手中，有3()I)人该题得零分 这一往 ．多 证明 由已知b一1()， 一1()． 午来引起了广大数学爱好者的兴趣，激发人们去寻求 ． ． “+b一21)，由不等式②得： 各种各样的不同证法。这道题难而不怪，高而可攀，这 晶+ ≥ 里的证明轻松自如，出奇制胜，关键是要掌握 确的方 法。不等式的证明对思维的敏捷性与推理能力要求较 = (“+6—2)南 4 高．根据教学的实际情况，选用这道竞赛题作为研究性 的学习素材，鼓励学生多方位地去探求不同的新证法， ≥2／(+“6—2) 4=8。 让他们亲身经历探索的曲折过程，通过合作、交流、讨 例4 没n、b、c为正实数，且满足n =1，求证 论、切磋。分享成功的愉悦，从中培养顽强的毅力，瞎炼 3(b + + ≥ 2。 意志，树立勇攀高峰的信心。 f)’6(“ c)’c(Ⅱ+6) 。 a 前苏联数学教育家奥加湟相在(中学数学教学法) 证明 由题设条件及不等式②，得： 一 书中指出：必“须重视，很多问题潜在着进一步扩展 3(b+f)+’6瓦(“+f)+’f0(Ⅱ+b) 其数学功能，发展功能和教育功能的可能性、．”上述不 a 等式②Ll!是从课