20年机电技术与应用专业.DOC

20 年 季机电技术与应用专业 《数控车床编程与操作》课程考试评价实施方案 章节考核：G00、G01指令的应用 一、评价目的：学生《数控车床编程与操作》课程知识掌握情况 二、参加人员：机电 班全体学生 三、考评项目：章节考核（考评内容：G00、G01指令的应用） 四、考评时间和地点： 年 月 日 第 节 教室 五、上课教师： 六、教学实施过程 1、教师课前考评说明。 2、教师布置考评任务。 3、学生接受考评任务，根据要求在数控仿真实训室进行模拟加工，并上交模拟考评结果（附件1）。 4、教师随机抽查结果进行点评。 5、对学生随机分组，以小组为单位，在数控实训室进行零件加工。单数组学生操作，双数组学生观看、讨论、评价；双数组学生操作，单数组学生观看、讨论、评价，并填写考核成绩表（附件2）中“机床操作”部分的成绩。 6、教师对学生任务完成情况进行评分，并补充填写考核成绩表。 七、学生考评成绩说明 1、学生期末总评成绩=过程性评价成绩+终结性评价成绩+综合展示成绩，总成绩超过100分，按100分计。 2、其中过程性评价权重为（50%），终结性评价权重为（50%），综合展示评价最高加分为（10分）。 3、过程性评价=考勤（10分）+课堂章节练习（40分）+课外作业（30分）+课堂纪律（20分）+其他（加减分项，最多10分） 4、终结性评价=实操考核（50分）+理论考试（50分） 5、个人过程性评价得分说明 （1）考勤：请假扣0.5分每次，迟到扣0.5分每次，缺勤扣2分每次。 （2）课堂表现：主动回答老师问题，错误每次加0.1分，正确加0.5分，课后主动和老师交流，每次加0.5分。平时或期末检查课堂内笔记给予1-5分奖励。突发影响正常教学的事件，视情节和后果酌情减分。其他情况视具体情况期末一次性酌情加减分。 （3）作业：作业成绩等于所有等级成绩之和的平均值。作业判定分A、B、C级，A级每次加1分；B级为基本等级；C级每次扣1分。未做或没有完成不打等级。补做作业等级不能为A级。 （4）课堂纪律：睡觉被老师提示第二次后扣1分每次、玩手机等电子产品扣1分每次。和同学不协作扣1分每次。上课无故离开扣2分每次。请假上厕所一次扣0.5分每次。仪容仪表不符合扣1分、书本、笔、笔记本携带任一不带扣0.5分。故意扰乱课堂秩序，视情节，酌情扣分。 （5）其他：教师视情况给予总体加减分 （6）以上任意一项加分成绩不能超过该项给定的分值，减分最多到零分，不能为负分。 6、终结性评价得分说明 （1）实操成绩：以学生上交的零件精度为准进行考核，具体考核成绩见考核任务单×50%。 （2）理论成绩：期末百分制开闭卷等方式考试成绩×50%。 （3）没有理论考试即以实操成绩的100%为终结性评价成绩。 7、综合展示成绩说明 （1）参加二课堂并遵守二课堂学习纪律，学习认真，给予该生对应二课堂学科学期综合成绩加5分。 （2）参加校级技能大赛获奖学生，按一、二、三、优秀奖分别给予该生对应学科学期综合成绩加10分，8分，5分，5分。 （3）参加市级技能大赛获得奖励者，给予任一一门不及格专业课程期末总成绩60分的奖励。或予任一一门及格专业课程期末总成绩加10分的奖励。 （4）参加市级技能大赛获得奖励者给予任一一门不及格专业课程期末总成绩60分的奖励或予任一一门及格专业课程期末总成绩100分的奖励 （5）参加工种考试，并取得证书的给予该生对应专业课程补考成绩60分奖励。 附：1、阶梯轴生产任务单 2、阶梯轴加工情况考核成绩表 3、《数控车床编程与操作》成绩总评登记样表 附件1： 阶梯轴生产任务单 任务名称 加工阶梯轴 实训设备 数控仿真软件、GSK980TD数控机床 任务目的 能按要求编写所给零件的加工程序，利用数控仿真软件进行模拟加工，并操作数控机床进行实际生产加工。 一、考核说明z 1、考核办法：编写程序和运用数控仿真软件模拟加工部分，以个人单独操作完成，操作数控机床进行实际生产部分，以小组为单位进行轮流操作，全过程实行个人单独评分考核。 2、此考核成绩为《数控车床编程与操作》课程实操成绩，将按比例计入期末总评成绩。 3、本次考核中，编写程序和仿真加工部分，统一在数控模拟仿真实训室进行，机床操作部分在数控实训车间完成。 二、考核任务 要求: 1、如图所示，自定义毛坯大小，利用G00、G01指令，编写车削加工该零件的程序，并利用GSK980TD仿真软件进行模拟加工。 2、新建文件夹，并以学生本人的“姓名+学号”作为文件夹名称，将程序和所加工的零件保持至该文件夹，上交文件夹。 3、以小组为单位，到数控实训车间进行实际生产加工，单数组学生操作，双数组学