106吉林省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：循序渐进原则考试题.doc

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2017-07-29 发布于贵州
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106吉林省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：循序渐进原则考试题.doc

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106吉林省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：循序渐进原则考试题

106吉林省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：循序渐进原则考试题_移动文库吉林省2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：循序渐进原则考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、从教育法所规定的教育方针看，我国教育工作的性质和任务是____ A：内部学习动机 B：自我提高内驱力 C：附属内驱力 D：认知内驱力 2、”如芝兰之室，久而不闻其香”描述的是。 A：感觉适应 B：感觉对比 C：嗅觉现象 D：味觉现象 E：重视个别差异 3、西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，它的作者是。 A：桑代克 B：杜威 C：弗洛伊德 D：皮亚杰 4、下列不属于以身作则、为人师表的要求的是（） A：具有高尚的道德情操 B：拥有健全的人格 C：要身体力行 D：要热爱学生 5、1989年11月20日，联合国大会通过的《儿童权利公约》的基本原则不包括（）