2016年徐州中小学幼儿园教师初定考试复习提纲.doc

2016年徐州市中小学、幼儿园教师初定考试复习提纲 (共2项，500题) 一、单选题，300题。 1、君子欲化民成俗，其必由学乎，古之王者，建国君民，教学为先体现的教育目的观是( )。 A.教育无目的论 B.社会本位论 C.科学本位论 D.个人本位论2、蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑反映了对人发展的影响因素是( )。 A.教育 B.环境 C.遗传主 D.观努力3、西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。这体现的教学原则是( )。 A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.直观性原则 4下学习目标，表述不规范的是( )。 A.通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理 B.通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识 C.通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神 D.能说出我国酸雨类型和酸雨区分布 5“爱屋及乌”、“灰心丧气”、“见花落泪”、“对月伤神”的情绪状态是( )。 A．激情 B.心境 C.应激 D.抑郁 6“拔苗助长”有违人的发展的( )特征。 A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性7、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )。 A.个体需求具有层次性 B.气质类型具有多样性 C.人类智能具有多元性 D.人类发展具有共同性 “给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这体现了( )。 A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.内发论 9“鹤立鸡群”容易引起无意注意，这是由于( )所引起的。 A.刺激物的强度 B.人的自身状态 C.刺激物的运动变化 D.刺激物的新异性 10“活到老学到老”体现了现代教育哪一种特点的要求？( ) A.大众性 B.终身性 C.公平性 D.未来性 11“教育即生活”.“学校即社会”.“从做中学”是( )的重要主张。 A.实践教育学派派 B.实证教育学 C.传统教育学派 D.实用主义教育学派 12“浪子回头金不换”说明人的个性具有( )。 A.稳定性 B.整体性 C.社会性 D.可变性 “马是动物”，“椅子是家具”，“鸟有羽毛、有翅膀”，这说明儿童概念发展的水平处于( )水平。 A．具体形象 B．本质抽象 C．形象——抽象 D．直观形象 14“捧着一颗心来，不带半根草去”是( )对教师师德的要求。 A.徐特立 B.陶行知 C.蔡元培 D.张伯苓 15“神机妙算，随机应变”是思维的( )。 A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性 16“数学家希尔伯特.华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是( )。 A.数学家都是教育家 B.有的数学家是教育家 C.教育家都是数学家 D.教育家都不是数学家 17“学而时习之”“温故而知新”反映的是( )教学原则。 A.学思结合 B.巩固性 C.理论与实践结合 D.启发性 18“学而时习之”的主张说明教学应遵照的原则是( )。 A.启发性原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.量力性原则 19“眼观六路，耳听八方”，是指注意的( )。 A分配 B稳定性 C起伏 D范围 20“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的( )。 A.阶段性 B.互补性 C.不平衡性 D.顺序性 21“以身立教”.“为人师表”所体现的教师劳动的特点是( ) A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性 22“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了( )。 A.德育过程是对学生知.情.意.行的培养提高过程 B.德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程 C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程 D.德育过程是一个长期的.反复的.逐步提高的过程 23“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有( )。 A.先导性 B.感染性 C.权威性 D.针对性 24“智如泉源，行可以为仪表者人之师也。”（出自《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师( )。 A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践 B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则 C.不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升 D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀 25《爱弥儿》的作者是( )。 A.卢梭 B洛克 C.加涅 D.杜威 26《国家中长期教育改革和发展规划纲要(