住院医师训练核心课程学习历程-台湾家庭医学医学会.DOC

「家庭醫學科住院醫師訓練核心課程學習歷程」參考指引 1.本參考指引使用說明 本學習歷程之內容係參考性質，我們期待全國各家庭醫學專科訓練醫院都有自己的特色，各訓練醫院的專科醫師訓練課程基準 2.各學習項目之學習程度 為瞭解住院醫師臨床訓練情況，，利，學習程度 學習項目 學習程度類別/說明 1.家庭醫學科核心課程 (Core concept of Family Medicine) 2.疾病與症候群 (Disease and syndrome) 3.症狀(Symptoms) (1)知識 住院醫師完全沒有親自看到個案，僅透過閱讀書籍文獻、研討會知識學習或案例討論，取得疾病的相關知識。 非住院醫師親自照護的個案，但係經由跟診或跟查房所接觸之個案學習。 (3)實際照護eal practice) 住院醫師本人親自照護到的個案，包含門診、住院及急診等學習項目。 4.核心技能(Core skills) (1)執行 (Perform) (2)協助 (Assist) (3)觀察 (Observe) (4)授課 (Lecture) 目 錄 內容 封面 說明 目錄 一、家庭醫業 二、行為科學 三、預防醫學 四、社區醫學 貳、疾病 一、內科疾病 1、心臟血管疾病 2、胸腔疾病 3、消化疾病 4、感染性疾病 5、新陳代謝疾病 6、血液疾病 7、腎臟疾病 8、風濕免疫疾病 二、外科疾病 三、婦女健康 四、兒童與青少年健康 五、精神疾病 六、神經系統疾病 、骨骼肌肉疾病 、急診訓練 、眼科疾病 、耳鼻喉疾病 、疾病 、疾病 、症狀 、 一、家庭醫學科 二、內外科 三、婦產科 四、小兒科 五、神經科 六、急診科 七、眼科 八、耳鼻喉科 九、放射影像診斷 十、皮膚科 十一、復健科 家庭醫學科核心課程 (Core concept of Family Medicine) 項　　目 知識 觀摩 實際照護 NA 備註 (一) 家庭醫業 以病人為中心家庭為取向之全人健康照護—ABCDX模式 ( 家庭與健康 ( 家庭週期與家庭功能 ( 家庭資源 ( 周全性老年評估 ( 老年健康照護 ( 健康功能與身心障礙 ( 青少年健康照護 ( 安寧療護 ( 職業病防治與職場健康管理 ( 環境與健康 ( ( 家庭醫業之作業管理 ( 家庭醫業與法律 ( 醫療照護品質 ( 其他(自行填入) (二) 行為科學 醫病關係模式 ( 臨床溝通 ( 生病行為 ( 同理心的建立 ( 行為改變理論與實務 ( (三) 預防醫學 預防醫學理論 ( 癌症篩檢 ( 心血管疾病代謝症候群險性評估 ( 憂鬱症及相關身心症狀篩檢 ( 營養評估 ( 其他健康相關篩檢 ( ( 吸菸 ( 檳榔 ( 酒精與藥物濫用 ( 睡眠障礙 ( 生活壓力 ( 身體活動不足 ( 體重過重 ( 疫苗接種 ( 荷爾蒙補充療法 ( 荷爾蒙補充療法 ( 心血管疾病的化學預防 ( 輔助與另類療法 ( 老年人之預防性健康照護 ( 女性之預防性健康照護 ( 青少年之預防性健康照護 ( 新生兒及兒童之預防性健康照護 ( 原住民族群之預防性健康照護 ( 之預防性健康照護 ( 診間旅遊醫學實務 ( 旅遊者的疫苗注射與化學預防 ( 旅遊環境相關的健康議題 ( 旅遊者常見的感染性疾病 ( 特殊族群之旅遊健康議題 ( 旅遊回國者的常見健康議題 ( ( 其他(自行填入)