体育课好好玩-103学年度教育部体育署优质体育教材甄选作品说明书.PDF

附件三 編號 ： 體育課好好玩 - 103 學年度教育部體育署優質體育教材甄選作品說明書 參賽組別 □教材設計組 ■教具設計組 作品名稱 誰是籃板王 適用對象 四、五、六年級 1. 本教具可增進學生對於在籃球比賽當中搶籃板球的能力。 2. 固定於空中的球體 比移動中的球體更容易達到學生的起跳動作與空間 感的訓練效果 。 作品用途 3. 透過可調高度之籃球，可依學生彈性能力調整籃球，有助於學生的彈 跳練習 。 4. 具有彈性的垂吊繩，在學生空中抓球後，較不致於損壞器材或造成學 生受傷之意外。 筆者在學校擔任體育教師與籃球隊教練。於一年級體育課教學時 ，與 學生建立良好的默契，當學生完成正確動作時，會與學生擊掌做鼓勵 ；下 設 課時， 學生經常特地跑來要求老師與他們玩擊掌 遊戲，發現學生對擊掌遊 計 戲 產生很大的興趣。後來老師將手掌擺 至較高的位置，學生轉而 以跳躍向 理 念 上的方式擊掌，讓筆者開始對於 此遊戲方式有不一樣的想法 。由於 本身也 與 帶領學校的籃球隊，從中發現直接用手丟球搶籃板的方式，學生較難理解 構 想 如何在最高點將球搶下，所以結合了上課的省思加入籃球技能裡的搶籃球 動作， 進而製作出此教具，並實際讓球隊的學生練習，可以適用於四五六 年級的體育課中球類課程及籃球隊的練習 。 1 一、教具的製作 (一) 材料準備：橡皮筋、扣環、損壞的跳繩 、膠帶、彈性繩子及籃球。 (二) 操作步驟： 1.將橡皮筋串成六條短的(一個環為四條橡皮筋，共十五個環)與 一條約四十個環的橡皮筋繩，如圖一。 內 容 2.將一條長的橡皮筋繩與六條短的橡皮筋繩中間以彈性的繩子連接，如 概 圖二。 述 （ 3.再以一個扣環串聯六條短的橡皮筋的另一端，在以膠帶作為固定，如 教 圖三。 具 組 4.將籃 球放進六條短橡皮筋裡，中間以彈力的繩子作為串連，如圖四。 請 5.將跳繩手把壞掉的一端 只剩勾環( ) 與長橡皮筋作為結合，如圖五。 撰 寫 二、教具的操作說明 操 (一) 將教具掛在籃板上頭，如圖六。 作 說 (二) 放置圓盤，使學生了解抓籃板球之前，需先做卡位的動作。 明 (三) 學生到達定點後蹲低卡位 ，聽到哨聲，向前做墊步後，以雙腳向 ） 上起跳抓球，下來雙腳著地後同時將球放置胸前拿緊，以上為此 動作練習的方式。 (四)可以因不同身高或者是跳躍能力不一樣的學生，以繩子做為調整 高度，以利完成此動作及增加困難度。 ※備註：完成教具之實際操作請參閱光碟影片說明。 2 附件 ： 圖一 圖二 圖三 圖四 圖五