2016年浙江省高考模拟作文题(《常识为基,创新致远》解析.docVIP

浙江省高考模拟作文题解析 ——《常识为基，创新致远》 26．阅读下面的文字，按要求作文。（60分） 《礼记·大学》曰:“苟日新，日日新，又日新。”著名画家齐白石曾五易画风。正因为其不断改变、创新，所以形成了自己独特的风格。 著名杂文家吴非认为，尊重常识，是做人之道，也是成功之诀。“天上不会掉馅饼”，“不义之财不能贪”是“常识”，然官场上总有不少人忘掉这一常识，最后深陷泥潭无法自拔。正如一位哲人所说：一切的蠢事，都是漠视常识的结果。 综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的议论文。 【注意】①自拟题目，选好角度，确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③议论文文体特征必须明确。④不得抄袭、套作。 一、作文命题思路 “大众创业，万众创新”成为中国当下最响亮的口号和最重要的议题。从社会经济政治大的角度说，推进大众创业、万众创新，是发展的动力之源，也是富民之道、公平之计、强国之策，对于推动经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力、走创新驱动发展道路具有重要意义。从文化、教育、卫生等其他各行各业来说也一样，求新求变的心理也异常急切。简而言之，当下中国已把“创新”作为发展新征途中最重要的引擎。 创新固然是好的，我们应该理直气壮地为创新鼓与呼。但在追求创新的过程中，必须处理好一些关系，如崇尚创新与尊重（遵守）常识的问题。一味求新求异而摒弃常识的创新是有害的，其结局必然是失败的，如拔苗助长，如历史上的大跃进。拿当下的文艺来说，所有的文艺应该是去弘扬真善美，摒弃假恶丑。古今中外皆然，这应该是一个常识。可当下我们有些文艺作品，演艺节目粗俗、恶搞，为了吸引眼球而求新求异，以“创新”之名而谋求不义之财。这样的创新可以休矣。 再如教育部新闻发言人王旭明在谈到教育制度创新时，他认为教育回归传统和守住常识比教育创新更重要。王旭明表示，创新不是赶时髦，更不是一切都是新的才叫创新，就中国教育而言，更多的恐怕是回归传统和守住常识，这比教育创新更重要，或者说教育创新就包括继承传统和守住常识。 又如SOHO中国潘石屹在北大分享他的成功经验时说:商业并不神秘，只需尊重常识，如果他当年不尊重常识，现在早就破产了。 当前我们往往被创新这一时髦的概念冲昏了头脑，而忘记了最朴素最重要永不过时的东西。姑且称之为常识。所谓常识，就是日常知识，众所周知的，不作任何解释都懂的知识。常识是实践经验的总结，是劳动人民智慧的结晶，是客观事物规律性的反映。常识覆盖面之广，指导性之强，基础性之牢，亲和力之大，是其他知识无法比拟的。一位企业家，也许没有读过《资本论》，却能够依靠常识，做活企业，发展壮大；一个普通农妇，也许大字不识几个，但可以依靠常识把家治理得井井有条。常识很简单，却管用；很平常，却不可或缺。尊重它、遵循它，则事半功倍、人和事顺业兴，反之则处处碰壁，甚至落下笑柄。 本次考试作文题试图引导学生关注并正确理解“创新与守常”（守住常识）的关系。作文题目中第一段材料讲“创新”，求新求变。第二段材料讲“守常”（尊重守住常识）。两段材料意思相对独立，看似毫无关联。但综合起来看，还是可以看出二者之间的联系，即“新”与“旧”、“变”与“不变”。当然泛泛去写“新”与“旧”、“变”与“不变”又不是最佳立意，因为材料中的“新”与“变”已经非常明确指向是“创新”，“旧”和“不变”明确指向“尊重常识”。因此本次作文最佳立意应为：既要崇尚创新，又要尊重（坚守）常识。 二、审题立意难点 1、找出两段材料文字之间的联系，即作文要求中的“综合上述材料”。 2、对“常识”的理解。常识的确是一个比较模糊的概念，何为常识？常识大概相当于理科中所讲的“公理”。常识应该是超越时间和空间，放之四海而皆准的知识，法则。如勤劳是美德，懒惰是恶习。做人应该诚实。常识和规律有相似性，但并不完全等同。 3、“创新”与“守常”二者内在如何统一。常识不能被改变，但创新就意味着改变。既要创新，又要守常，如何把二者辩证统一起来，说清楚讲透彻的确不是件容易的事。 4、材料文字过多。从命题人的角度，过多的文字其实恰恰是为了引导考生更好的理解文字的主旨，材料过少往往反而加大了理解的难度。 三、评分参考依据 1、一类卷（49——60分）。紧扣“创新”与“守常”。能比较深刻的阐释出“创新”与“守常”二者内在的辩证关系的作文可以给出54分以上。写到“创新”与“守旧”、“变”与“不变”的关系，但常识，常识不可变等意思在文中没有明确提及，只能给49———52分之间。 2、二类卷（40——48分）。单写“创新”或“守常”，观点明确合理，论证思路清晰。语言、结构、论证方面特别好的可给45—48分。 3、三类卷（32——39分）。单写“创新”或“守常”，论文文体特征不明，论证思路不清晰。 4、四类卷 (32分以下)。偏题。或文章主体部分没写完