极限：设{an}是给定的数列.DOC

跨越千年的智慧——微积分 P 姚翰良 庄子的《南华经》，里面有这样一句话：“百尺之杆，日截其半，万世不竭。”在高中初次读到这句话，心里不由一惊，毕竟是千年前的人物，居然能够参悟世界的奥秘，经历时间的冲刷依旧保持正确性，着实不易。在学习微积分的过程中，只有充分地了解概念和方法的使用，才能够在平时的运用中熟练应对并加以方法的创新。 （1）五个概念的比较 A.极限：设{an}是给定的数列。如果对任意给定的ε0，存在n0∈N，只要nn0，就有|an-a|ε, 称数列{an}收敛于a。 B.连续：任给ε0，存在δ0，当|x-x0|时，|f(x)-f(x)|ε。 C.一致连续：如果对任给的q0,存在δ0，只要x1,x2∈I，及|x1-x2|ε ,就有|f(x1)-f(x2)|ε , 则称f(x)在区间上一致连续。 D.导数：设y=f(x)在x0的领域中有定义，如果 存在，则称它为y=f(x) 在x0的导数，记成f’(x) 、|x0,并称f(x)在x0可导。 E.可微：设f(x)在其x0领域有定义，如果有常数A，使：Δy=f(x0-Δx)-f(x0)=AΔx+o(Δx)，则 称f(x)在x0可微。 F.可积：设y=f(x) 在[a,b]上有定义，如果实数A满足：对任何ε0,有δ0只有分割||T||满足||T||δ，对任何ξi∈[xi-1-xi](i=1,2,3,4,…,n)都有 ||ε。称在[a,b]上Rieman可积。记成。 总结：在定义的角度上对遇到的知识辨析，可积推出有界，可导推出连续，而一致连续的函数在其定义域上必定使一致连续的（一致连续可以理解为在定义域上的导数使有界的）。然而这些规则在反推的时候则不成立。（在考试中常常出现的连环题就是以此为考点，比如在学习辅导page65例15中对于分段函数在x=0点求连续，之后要在此点求可微，根据可微与可导的充要关系将其转化为可导，并证明导函数连续。） （2）Caught 判则在数列和极限方面的比较： Cauchy判则：数列{an}收敛的充分必要条件是：任给0，存在n0,只要m,nn0,就有|an-am|ε. Cauchy判则：存在的充分必要条件是：任给0，存在δ0，当0|x’-x0|,|x’’-x0|δ时，有|f(x’)-f(x’’)| ε. 总结：在数列方面的判则可以作为极限判则的“子集”，同时有=l的充要条件是：任意的一个以x0 为极限的数列其极限也为l。数列形式的判则在求趋向无穷的时候尤为重要，只要说明在自变量大于某个值的时候，任意两个数小于ε，适用于条件较少的题目。典例：学习辅导page26例30(2)(3)例31.微积分指导page12.例1.1.12和1.1.13(常用在反证法) （3）Langrange中值定理与柯西中值定理的比较： Langrange中值定理：设y=f(x)在[a,b]上连续，在（a,b）上可微，则必有ξ∈（a,b）使f(b)- f(a) =f’(ξ)(b-a)。 柯西中值定理：设f(x)和g(x)在[a,b]上连续，在（a,b）上可微，对任意一点x∈（a,b），g’(x)0，则必有ξ∈（a,b），使。 积分中值：设f(x)在[a,b]上连续，则必有ξ∈（a,b），使. 总结：两者一般用于证明恒等式，而也可以用积分的形式作类似的表示。有时也会遇到在g(x)为特殊值的简化(如：x)但一般为较复杂的形式。典例主要参见学习辅导和微积分指导，在平时的用法中常常配合罗尔定理一起使用，比如学习指导page75例5，并且在这一部分要加强函数建模的能力，题型要求一般为证明存在满足某式子的函数，而该函数往往是两个简单函数相乘得到积的导数(比如:凑成xf(x)的导数，并利用这个辅函数帮助解题) （3）换元法和分部积分在不定积分和定积分中的比较： 不定积分： 换元积分：设F（x）是f(u)的原函数，u=φ(x)可微，则. 第二换元积分:设f(x)在区间I上有定义，x=φ(t)在区间J上可微，φ’(t)x=φ(t)把J映成 若在J上f(φ(t)) φ’(t)有原函数F（t），则f(x)在I上有原函数F（φ-1（x））。即 . 分部积分:设u(x)和v(x)都可微，u’(x)v(x)有原函数，则u(x)v’(x)也有原函数，并有 。 定积分： 定理1：设f(x)在[c,d]上连续，[a,b][c,d].如果x=φ(t)在[α,β]上有连续导数，φ（α）=a, φ(β)=b,且当t∈[α,β]时，φ(t) ∈[c,d],则。 定理2：设u(x)和v(x)在[a,b]上有一阶连续导数，则有. 总结：这是微积分解题的工具，必须熟练的运用。同时在变上限的积分中复合函数的积分尤为重要，微积分指导page