家庭环境对教育影响(陈火生).docVIP

家庭环境对教育的影响 家庭是社会的细胞，是人生第一座学校，也是一个人一生离不开的学校。在周围环境中，家庭环境对教育具有极为重大的影响。一个人在成才过程中受家庭熏陶往往很深，良好的家庭环境，能给成才产生良好影响，加速成才；不好的家庭环境，会对成才产生恶性的影响，要么阻碍成才，要么窒息人才，甚至毁灭人才。 一、家庭经济环境对教育的良性影响 家庭经济环境对教育会产生什么样的和多大的影响？以青少年成才主体对家庭经济环境的态度和行为方式为依据，可以分为以下几种具体的模式：(一)家庭经济环境差。如果青少年能够克服和战胜经济上的困难，特别是在文化和受教育上超越困难的制约，则有利于人才的成长；如果青少年不能克服和战胜经济上的困难，既是经济贫穷者又是文化贫困者，或者是这种困难的确难到无法克服的地步，则显然是不利成才的。(二)家庭经济环境一般。这种状况既能激励青少年去战胜经济贫困，发挥更大的主观能动性，付出更大的努力，又能提供相对较好、较稳定的生活条件和学习条件，因而是较有利于人才成才的。 (三)家庭经济环境好。不满足于现状，而是利用其好的经济环境去发展自己的素质，则有利于成才；反之，安于现状，心满意足而不思进取，同样也成不了才。 当今社会经济发展很快，城市日趋繁荣，农村日趋富裕，社会中无数个家庭经济状况也发生了剧变，越来越多的家庭由温饱型向小康型转变。这样，经济环境好的家庭如何促使青少年成才，将愈来愈受到现实严峻的考验。我们认为，在家长不溺爱、迁就子女，子女又能正确对待优裕的物质生活的前提下，有利于子女成才，因为家庭环境和条件是人们成才的物质基础。经济环境好，既可为立志成才者提供更多的物质条件，如书刊资料、学习工具、视听设备、电脑软件和电化手段等，又可让立志成才者集中精力进行创造性思维、从事创新活动，不必为家庭的经济拮据而烦恼与奔波。 二、家庭文化环境对教育的良性影响 从美学的观点看，家庭文化环境的创设本来就是对孩子进行审美教育的一个重要方面。孩子生活在两个环境之中，一个是宏观环境，即社会文化环境和自然环境；一个是微观环境，即家庭文化环境。在这里我们侧重从小的方面讲，则是要使家庭文化环境本身成为美的场所、美的课堂和美的教材。从人才学的观点看，创设家庭文化环境的功效，就在于去开发智能，培养技能，促进孩子的身心健康。孩子朝夕生活于自己独特的家庭文化环境中，毕竟带有浓厚的家庭与个人的色彩。对孩子来说，这种色彩的文野、优劣主要是由父母来决定的，因此家长怎样设计家庭中的文化氛围，怎样布置家庭中的文化环境，对孩子来说将具有特殊的美育价值和成才学意义。 现在的中国经济飞跃发展，给城乡数以万计的家庭带来了经济结构的改善和消费水平的提高。为了子女的未来，许多家长日益重视对家庭文化环境的经济投入和精心设计。花草鸟鱼的种养、琴棋书画的摆设、起居学习的安排……无一不构成了文明、美好、向上的浓厚的文化氛围，体现了一定的美育功能和成才功能。而有些家长仅是注重给家庭住房搞高档的宾馆式的装修，在整个家庭环境布置中，钢琴、电子琴、小提琴、手风琴、空调机、电视机、录放像机、高级音响、影碟机、家庭电脑等应有尽有，可是案头上除置放几本粗鄙、庸俗的小说、刊物外，连一本科技、科普之类的读物也没有，这怎么能给子女的成才创造出有质量有含蕴的育人氛围呢？杰出的诗人但丁有过一段名言，他说：“要是白松的种子掉在英国的石头缝里，它只会长成一棵很矮的小树，但是要是它被种在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”我们青少年就是跨世纪人才的种子，如果你想使他们成为俊美挺拔的参天大树，就别忘了给他们创设和营造一个美好的家庭文化环境。 三、家庭人才环境对教育的良性影响 在家庭中，父母及其家庭成员的职业、学识水平，对于子女的成才与否，往往有着重要的影响作用。如果父母及其家庭成员具有某一方面的才能优势，并有心影响并传授子女或后辈，而子女们又立志继承先辈的事业，努力进取，矢志追求，这对于子女及其后辈的加速成才十分有利，而且在家庭中容易形成“家庭型人才链”。如在我国，被誉称为“断肢再植之父”的著名外科专家陈中伟，就生长于“医学之家”，他父亲是医院院长，母亲是药剂师，姐姐、姐夫及女儿是医生，岳父也是医生，陈中伟及其家属构成了医学上的家族型人才链。所以，父母的职业和文化素养、业余爱好对孩子各方面的影响极其重大。 1、父母的职业和文化素养对孩子各方面的影响 父母的职业和文化素养对孩子也有一定的影响，据了解，父母是干部的子女中，学习优秀的占67%，良好的占33%，较差的没有。技术工人中，学习优秀的占75%，良好的占25%，较差的没有。一般工人中，学习优秀的占14%，良好的占43%，较差的占43%。父母无业，子女学习优秀、良好、较差的比例分别是33%。从这组数据中看出家庭收入与父母的文化程度成正比(也就是说