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《科学实验教学研究》讲义 实验一 认识显微镜的结构·练习使用显微镜 1.实验目标 （1）认识显微镜的结构； （2 ）练习使用显微镜； （3 ）知道细胞很小，形态是多种多样的； （4 ）体验工具和技术的改进对科学发展的促进作用。 2.实验器材 显微镜、 “上”字载玻片、铅笔、擦镜纸、一组不同形状细胞的装片。 3.实验过程 （1）认识显微镜的结构（图1） 图1 显微镜的结构 ①镜座：马蹄型，使显微镜放置稳定； ②镜臂：是握镜的地方； ③倾斜关节：可使显微镜略微向后倾，便于观察； ④载物台：放置标本的地方，中间有通光孔； ⑤压片夹：可固定载玻片； ⑥遮光器：载物台下面的圆形板，板上有大小不等的圆孔，叫做光圈； ⑦反光镜：一面为平面镜，反面为凹面镜，都可采集光线； ⑧镜筒和物镜转换器：镜筒上端可安放目镜，下端有一个可以转动的圆盘，就 是物镜转换器，转换器上的圆孔可安放物镜； ⑨粗准焦螺旋：转动时镜筒升降范围较大； ⑩细准焦螺旋：转动时镜筒升降范围较小； ⑪目镜和物镜：两者组合起来，有放大作用，它们的放大倍数分别刻在目镜和 物镜上面，如5×表示放大5 倍，常用的目镜有5×、10×、12.5×，常用的物镜有4×、 1 10× （低倍镜）、40× （高倍镜）等，目镜和物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大 倍数。 （2 ）显微镜的使用 显微镜的使用一般包括安放、对光、方片、调焦和观察等过程。 ①安放：显微镜应放置在接近光源、靠体前略偏左的地方，镜筒在前，镜臂在 后。取放显微镜时，要左手托镜座，右手握镜臂，轻拿轻放。 ②对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器，让较大的 一个光圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，以便及时记录观察结 果，同时调节反光镜（光线强时用平面镜，光线暗时用凹面镜），可看到一个明亮 的圆形。如果视野中有异物，应用擦镜纸擦净目镜或物镜镜头。在后面的观察中可 以根据需要调整光圈大小，使视野亮度合适。 ③掌握调焦距和物镜升降的关系；物镜的升降调节。 a.轻轻向后转动粗准焦螺旋，物镜会怎样升降？_______________________ 。 b.轻轻向后转动细准焦螺旋，物镜会怎样升降？_______________________ 。 ④放片、调焦距。 a.将 “上”字载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使 “上”字正对通光 孔。实验中，若载物台上有赃物，可用纱布把它擦干净。 b.眼睛盯住物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时， 注意不要让物镜碰到载玻片。 c.再用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼张开，并慢慢向后调节粗准焦螺旋， 使镜筒慢慢上升。当看到“上”字的物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回 转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。如果左右眼同时张开有困难，你可经常做以 下练习：把右手掌放在双腿之间鼻子前，使双眼不能同时看到手心或手背。先用左 眼看手心，再用右眼看手掌，多练习几次，就可 “双眼张开”了。 d.仔细观察目镜。记下目镜上所刻的数字：____________________________ 仔细观察物镜，记下物镜上所刻的数字：_____________________________ 显微镜的放大率（总放大倍数）＝__________×__________ ＝__________ ⑤观察。 a.请把观察结果用铅笔画出来。 b.继续观察，慢慢把玻片向上移，所看到的物像向哪个方向移动？ c.继续观察，慢慢把玻片向左移，所看到的物像向哪个方向移动？ （3 ）观察细胞形状。 换下 “上”字玻片，依次观察一组不同细胞形状的永久装片，用铅笔画出你 观察到的三个细胞外形。 2 先估计一下视野中细胞的大小，再根据显微镜放大倍数，估计一下细胞的真 正大小。 （4 ）观察一些实物。 将准备好的头发、线、纸片、透明塑料尺等实物分别放在洁净的载玻片上，