“公路工程测量”网络课程体系的构建.pdfVIP

l 教学研究 ■黎 军 (广东省交通高级技工学校，广东佛山528000) 摘 要：文章详细介绍了“公路工程测量”网络课程体系构建的思路及特点，在原有教材的基础上，加大了知识信息量，并对 原有教材结构内容进行了一系列调整并实施了模块化分割，对各个教学模块都明确了课程目标、教学进度、考核内容及办法。 关键词：网络教学；网络课程体系；目标体系；教学模块 网络教学在学习信息制造、贮存和递送方面具 表l“公路工程测量”课程三级目标体系 有特别优势，逐步成为现代教育的重要组成部分。 目 标 具 体 要 求 “公路工程测量”是路桥专业的专业基础课，要 名 求学生掌握测量学的基本知识、基本理论、基本操 称 作技能以及在路桥设计与施工方面的测量工作，为 1．通过本课程的学习，掌握测量学的基本理 知 论、基本知识； 今后进行公路、桥梁的勘测设计、施工和管理打下 识 2．掌握控制测量基本方法、掌握地形图的测 必要的理论和实践基础。 目 绘方法及应用； “公路工程测量”网络课程体系以网络为平台， 标 3．掌握公路新线测量和施工测量方面的基 本理论知识。 克服了传统课堂教学受时间、空问限制的不足，既 1．能够较熟练地操作常用测绘仪器 (经纬 能为学生提供完全个性化的学习环境，又为协作化 仪、水准仪、全站仪)进行各项基本测量 学习提供强有力的支持。网络课程体系力图充分发 工作； 技 2．能对常用测绘仪器进行一般性的检验与 挥网络教学的优势，以就业为导向，加大了信息量， 能 校正； 同时为便于学生自学及自我检测，对原有教材结构 目 3．能正确地记录测量数据并进行测量数据 内容进行了一系列调整，对课程目标、考核内容及 标 处理，对测量 成果能够进行简单的误差分析； 办法作了进一步的明确。 4．能正确计算放样时所需的测设数据； 网络课程体系包括课程目标大纲、课程结构、 5．在校期间通过技能训练，能达到公路中级 课程内容及考核方法等环节。 测量工的水平。 1．能进行小区域平面、高程控制网的布设、 一 、 网络课程目标体系 能 观测及数据处理； 力 2．能独立组织大比例尺地形图的测绘工作； 目 3．具备公路施工测量方面的初步实践能力； 针对职业教育特点，本课程建立了“三级目标 标 4．具备