思想道德修养与法律基础全套课件-绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界.pptVIP

思想道德修养与法律基础 苏州港大思培科技职业学院 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 “我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……”嗯，刚摆脱了黑色的高中岁月，先好好放松一下再说吧！于是，小说，上网，游戏……占据了我们的大一…… 大二了，该学学习了。恩，大家好像都有个伴啊？谈恋爱会影响学习的，但是找个一块学习的应该没问题吧？于是，你们慢慢的牵起了手，慢慢的放下了书本，慢慢的走出了校园…… 离着毕业时间越来越近了，简历投了不少，石沉大海；面试也参加了几个，人家相不中……快离校了，还没找着个放铺盖的地方。苦恼了：上学可以问家里要钱花，可以拿父母的钱给朋友买布娃娃、名牌刮胡刀，毕业了，我还好意思要家里的钱么？我们的未来在哪里？ 于是在离校的最后时刻，你忍痛跟对方说了自己的无奈，然后痛苦的说了“拜拜”，然后喝的酩酊大醉，痛哭流涕……迷茫、悔恨… 高校“潜规则” ——说说大学那点事儿 未来的职业规划：仕途、学术、从商、出国，但是这四个路线，在大学过的是完全不同的生活。 第一节 适应人生新阶段 “大学者,有大师之谓也,非有大楼之谓也。” ——梅贻琦 “大学者，囊括大典网罗众家之学府也。” ———蔡元培 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”； “格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”（三纲八目） ——《大学》 大学的使命： 启迪青年学生的求知心态，促使他们学会思考、精神成人。 联合国教科文组织对大学生提出了四个要求： 第一，“learn to be”，学会做人； 第二，“learn to do”，学会做事； 第三，“learn to be with others”，学会与人相处； 第四，“learn to how to learn”，学会如何学习。 大学新生容易遇到的“不适应”症状 一、认识大学生活特点 三、树立新的学习理念 第二节 肩负历史新使命 一、认识当代大学生的历史使命 ★不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命 抗日战争时期 解放战争时期 新中国成立后 当代大学生的历史使命——建设中国特色社会主义 ，实现中华民族伟大复兴 1、在新的起点上继往开来 2、在现实的基础上迎接挑战 我国的发展面临的挑战 世界科技文化发展的挑战 复杂多变的国际环境的挑战 新世纪新阶段我国发展任务的挑战 二、明确当代大学生的成才目标 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是大学生需要确立的成才目标 身体不合格——“废品” 学习不合格——“次品” 思想不合格——“危险品” 德是人才素质的灵魂 德可以分为两种，一种是智 慧的德，一种是行为的德，前者是 从学习中得来的，后者是从实践中 得来的 ——亚里士多德 ★智是人才素质的基础 智慧是知识的善于运用。 ——门德尔松 ★体是人才素质的条件 ★美是人才素质的重要内容 三、塑造当代大学生的崭新形象 理想远大、热爱祖国 追求真理、善于创新 德才兼备、全面发展 视野开阔、胸怀宽广 知行统一、脚踏实地 第三节 学习和践行社会主义 核心价值体系 一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义 建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵 坚持马克思主义指导思想 确立中国特色社会主义共同理想 弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 树立社会主义荣辱观 三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系 思想道德素质和法律素质是人的素质中不可缺少的两种素质 第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法 一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 1、有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 2、有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。 3、有助于当代大学生摆正 “德”与 “才”的位置，做到德才兼备、全面发展。 二、学习“思想