国立中正大学九十五学年度博士学位考试资格试题.docVIP

國 二、何謂紮根理論（grounded theory）？紮根理論的基本原則、主要內涵及研究步驟為何？（25％） 三、何謂理論？何謂實務？在社會科學研究領域中，理論與實務間的關係是一重要的討論議題，請由實證、詮釋、批判三個研究典範的觀點闡述社會科學的理論與實務間相互的關係，並提出你/妳的評論。（25％） 四、以量化與質性兩種研究取向說明研究的信度與效度所應考量的內涵；換言之，量化研究在研究工具上的信度、效度有哪些？對質性研究而言一個好的研究的規準有哪些？（25％） 國…等）的作法及其對成人教育可能的影響，進一步提出您的評析。（25％） 二、美國教育家赫欽斯(R. B. Hutchins)在其著作＜The Learning Society＞論及人有成為人的功能，這功能因社會而異，但要成為人則無時無地都無別，而教育之目的即在「成人」，而不在「人力」，試闡釋其意涵及對我國當前建立終身學習社會之啟示。（25％） 三、近年來，靈性學習（spiritual learning）議題逐漸受到關注。何謂靈性學習？靈性學習的核心內含有哪些？靈性學習的這些觀點，對成人教學有哪些重要啟示？試分別說明之。（25％） 四、試舉一本你/妳所熟悉的成人教育哲學思想專書，說明該書的主要內容、思想精義及其對成人教育可以有哪些啟示？。（25％） 國 四、試論述組織管理理論的發展與典範轉移的緣由。（25%） 國 國 在社區中的成人教育方案規劃常採用社區發展策略來進行，請說明此時規劃者的主要信念與價值是什麼？規劃者扮演哪些的角色？規劃者與服務對象的關係為何？其方案發展目標、過程以及特色為何？有哪些可能面臨的困難阻礙？以及如何克服困難與找到優勢以成功達成方案目標？可以實例說明之。（25％） （一）一個成功的成人教育方案會有哪些特點？請任選一個你 覺得當今最重要或你最有關心的成人教育議題來說明與評論目前已有相關的教育方案的特色與辦理情形。 （二）如果由你來規劃，你將可以如何創新與成功達到目標？並請說明為何你覺得你的方案有創意與會成功？你/妳的想法與作法有什麼理論與概念的支持？（25％） 請擇二個成人教育方案規劃的理論架構，分別加以論述、綜合比較並評論。（25%） 方案規劃是一個複雜的過程，涉及資源的分配，並需與不同團體的興趣及利益協商，規劃者在如此複雜的情境中，如何做負責任的規劃，請先以Ronald M. Cervero, Arthur L. Wilson 的觀點為基礎來論述，並抒己見。(25%) 國 國國