土库国小98学年度上学期五年级性别平等教育教案.docVIP

土庫國小100學年度上學期五年級性別平等教育教案設計 單元內容 你我的身體 教學時間 40~80分鐘 教學目標 一、認識青春期的身體變化 二、學習正確良好的保健習慣 三、悅納自己和別人的身體，接納差異尊重不同 四、認識家庭暴力的發生與因應 教學資源 一、圖片圖卡 二、影片 三、相關資料 設計理念與教材分析 一、核心慨念：性 二、設計理念與教材分析 （一）、五年級的學生開始面對自己身體的變化，而正確的知識有助於學生以健康的態度面對青春期並做好保健，也不會以別人的身體為嘲弄對象 （二）、以往廠商會主動教導女生如何正確使用衛生棉，教師應同時指導兩性青春期相關的知識，學生才不至於因 好奇不了解而有不尊重的態度發生 相關課程統整 一、可結合「社會」學習領域相關單元，其分段能力指標為： 5-1-2描述自己身心變化與成長，並知道身心健康的重要。 5-4-1瞭解自己的身心變化，並分享自己追求身心健康與成長的體驗。 6-2-2舉例說明兒童權、學習權、隱私權及環境權與自己的關係。 6-4-4當各種權利(如兒童權、學習權、隱私權、財產權、生存權、自由權、機會均等權、環境權及公民權)發生衝突時，依時空及各種情境對各種權利進行評估與取捨。 二、可結合「健康與體育」學習領域相關單元，其分段能力指標為： 1-1-5討論對於身體感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權。 1-2-4探討各年齡層的生理變化，並有能力處理個體成長過程中的重要轉變。 三、可結合「綜合活動」學習領域相關單元，其分段能力指標為： 3-3-3熟悉各種資源及支援系統，並幫助自己及他人。 ? ? 教學活動 活動說明 一、 教學準備： （一）圖片兩組，兒童時期/青春時期的男女生 （二）相關書籍影片 二、主要活動 活動一：有什麼不同學習單 教師先展示兩組圖片並和學生討論下列問題： （一）青春期男女身體有什麼改變? （二）什麼是第二性徵，男女有什麼不同？ 活動二：我長大了學習單1.2.3 教師播放影片並提示生理變化和保健之道。 活動三：狀況題 讓學生閱讀完狀況之後，討論下列問題 （一）美美和英英發生了什麼事？ （二）如果你是美美跟英英你會怎麼辦？ （三）如果你是美美跟英英的同學你會怎麼辦？ （四）我們應該用什麼態度，對待身材不同的同學？ 活動四：知性成長 （一）我們要如何尊重自己和別人的身體自主權 （二）哪些人可能侵犯我們的身體？（包括家人、親友和師長等熟人都有可能） （三）遇到熟人侵犯時可以怎麼處理？（包含家庭暴力） ? 三、綜合活動 概念統整：要以健康的態度面對青春期，注意正確的保健，尊重自己和別人，並懂得危機處理之道。 ? ? ● 可參考行政院衛生署青春期學生手冊 ● 可選擇影片中部分片段加以旁白 ? ? ? ● 可安排角色扮演並請扮演的同學說說當事人的心得 ? ? ● 教師可歸納以尊重的態度對待不同身材的同學，接納彼此的差異 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學習單 一： 有 什 麼 不 同 請你將身體上的變化，男女第二性徵的差異寫或畫下來 學習單二：狀 況 題 閱讀下面圖文並想想它們的心情 ? 上體育課時康樂股長宣佈：「老師說這節課要先至保健室良身高體重再至操場練習大隊接力。」剛說完，強強馬上嘲弄美美那豐滿的身材，只見美美低頭不語。 單元內容 小青蛙的煩惱 教學時間 40~80分鐘 教學目標 一、知覺性別特質並自我認同 二、察覺並悅納自己的性別角色 教學資源 一、偶像照片報刊排行榜資料 二、海報、麥克筆/投影機、片、筆 設計理念與教材分析 一、核心概念：性、性別 一、設計理念與教材分析 （一）設計理念：學生很容易受外表的迷思，而忽略每個人都有其受人喜愛的特質，尤其是自我的了解肯定、悅納別人和自己是相當重要的。 （二）每個學生不分性別均有其優勢之處加以引導，並肯定每個人均有受人喜愛的特質。 相關課程統整 ? 一、可結合「社會」學習領域相關單元，其分段能力指標為： 5-3-2瞭解自己可以決定自我的發展，並且突破傳統風俗或社會制度的期待與限制。 二、可結合「健康與體育」學習領域相關單元，其分段能力指標為： 6-2-1分析自我與他人的差異，從中學會關心自己、尊重他人與異性，並建立個人價值觀。 6-3-4應用溝通技巧與理性情緒管理方式，以增進人際關係。 三、可結合「綜合活動」學習領域相關單元，其分段能力指標為： 1-2-1欣賞與表現自己的長處，並接納自己。 1-2-2參與各式各類的活動，探索自己的興趣與專長。 1-3-3在日常生活中，持續發展自己的興趣與專長。 ? 教學活動 活動說明 一、教學準備： （一）讓學生帶自己偶像的照片資料 ? （二）可先舉辦一個票選偶像的活動 ? 二、