中公教育提供铜陵事业单位面试培训之人格与求职..docVIP

铜陵中公教育为您提供2014年铜陵面试培训人格与求职。望考生朋友们坚持阅读2014年铜陵面试培训内容，掌握2014年铜陵面试培训讲解的技巧。中公教育预祝广大考生顺利通过2014年铜陵面试，最终取得成功。)下面是相关内容： 【中公教育15年】从事公职类考试研究 【中公教育2000名】专职教师，丰富的实战经验 【中公教育322家】直营分校，覆盖全国各省市，做您身边的成功伴侣 联系电话：咨询qq 铜陵中公地址：铜陵市义安大道号财富广场A号 ◆推荐阅读 安徽事业单位招聘考试交流QQ群：248623428 2014年铜陵事业单位面试辅导简章 第一次参加面试的考生，甚至已经经历多次面试大关的考生依然对于面试考核实质持懵懂状态。面试与笔试不同之处 就在于笔试考察出的是考生文案写作能力及通用知识能力，而面试考核的目的就在于考官通过与考生面对面的交流来了解考生的相关素质，而相关的素质当中包括的 较为重要的一方面即考生人格与求职的关系。但在考场上考生如何体现这种关系既可以让考官了解自我人格又能够与众不同，这也是许多考生困惑的地方。 体现这种关系可以用一些事例故事将自我人格和求职动机进行结合来达到在考官面前展示自我能力和价值的目的。考生可围 绕以下十个方面进行事例的编撰和准备：请讲一个你坚持不懈的例子;请讲一个你服从大局的例子;请讲一个你未雨绸缪的例子;请讲一个你遵守规则的例子;请讲 一个你团结协作的例子;请讲一个你创新改变的例子;请讲一个你说服他人的例子;请讲一个你高效厉行的例子;请讲一个你化解冲突的例子;请讲一个你勇于担当 的例子。 从这十个案例题目当中可以看出，每种案例都可展现不同自我人格，如果所举案例较优，可以通过一个案例体现自我多种人 格品质，可以达到事半功倍的效果。案例的构思不仅能够使你与他人的答案内容不同，凸显个性特征，使考官有耳目一新之感;还能够使考官通过案例当中事例了解 生活、工作当中的你是如何对各类事件进行处理的，这样能够更好的了解你的能力是否与求职岗位相匹配。对于面试谈事例问题，也望考生能够在答案中叙议结合， 将感性与理性相结合，而不仅仅局限于答题的套路与模式当中无法自拔。 更多内容：铜陵事业单位招聘考试网 铜陵人事人才网 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，??她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，??她含着笑，背了团箕到广场上去??晒好那些大豆和小麦，??大堰河，为了生活，??在她流尽了她的乳液之后，??她就用抱过我的两臂，劳动了。??大堰河，深爱着她的乳儿；??在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，??为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，??为了他，走到她的身边叫一声“妈”，??大堰河，把他画的大红大绿的关云长??贴在灶边的墙上，??大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；??大堰河曾做了一个不能对人说的梦：??在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，??坐在辉煌的结彩的堂上，??而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”??…………??大堰河，深爱她的乳儿！??大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。??她死时，乳儿不在她的旁侧，??她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，??五个儿子，个个哭得很悲，??她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，??大堰河，已死了，??她死时，乳儿不在她的旁侧。??大堰河，含泪的去了！??同着四十几年的人世生活的凌侮，??同着数不尽的奴隶的凄苦，??同着四块钱的棺材和几束稻草，??同着几尺长方的埋棺材的土地，??同着一手把的纸钱的灰，??大堰河，她含泪的去了。??这是大堰河所不知道的：??她的醉酒的丈夫已死去，??大儿做了土匪，??第二个死在炮火的烟里，??第三，第四，第五??而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。??当我经了长长的飘泊回到故土时，??在山腰里，田野上，??兄弟们碰见时，是比六七年?鸟次兮屋上，水周兮堂下。?捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。?采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。?时不可兮再得，聊逍遥兮容与。注释????①湘君：湘水之