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中小学教师教育技术能力培训课程介绍 课程以教学设计的主要步骤为“经”，形成了八模块的网络培训课件内容：培训模块、教学目标和学习者分析、媒体选择与教学方法选择、信息化教学资源的收集、信息化教学资源的加工、教学实施、教学评价和培训总结与提高。以教学组织策略为“纬”，形成了模块内的教学组织过程：学习目标、内容导图、阅读、案例分析、学习活动、总结与反思与延伸。 ????通过培训，教师将了解教育技术的基本概念，掌握教学设计的基本流程，并能够为一节课或一个教学单元设计教学目标、选择教学方法、选择合适的资源和媒体形式、组织教学实施、设计教学评价方案等。在教学过程中，教师要完成一个具体的教学设计方案的设计，在这个过程中，教师将系统地学习如何撰写教学目标、学习者的主要特征、常见的教学方法、媒体选择的理论基础、教学组织的主要方式、教学评价的作用和方法等内容。 ????网络课程提供了丰富的操作指导文件，帮助教师掌握基本的软件工具的使用方法。课程中采用了大量的教学案例，这些案例把抽象的理论、枯燥的操作与教学实践联系起来，培养教师主动地把信息技术应用到日常教学活动中，利用教育信息技术促进教学的改善，促进学生的发展。 ????????? 教学对象 ????中国广大的中小学教师。 ????????? 教学目标 ????帮助中小学教师学习，如何利用信息技术和媒体来设计有效的课堂教学。 ????????? 学习方式 ????本课程采取网络异步学习为主、以同步音视频讲座为辅的混合教学模式。教师通过全程的跟踪和评估来促进网络交互教学的进展。评价方式采用对网络教学全过程的评价，包括对网络交互时间、交互次数的控制管理，以及对讨论、作业质量的主观评价。 ????教学活动主要包括：阅读、测验、讨论与交流，以及完成选题项目的作业等方式。 ????????? 教学材料 ????（1）网络课件： ????《中小学教师教育技术能力培训网络课件》 ????北京大学教育学院设计、北京大学网络学院制作 ????（2）书面教材： ????《教育技术培训课程（教学人员·初级版）》 ????中央电教馆 组编何克抗 主编? 高等教育出版社2006 各位大家注意 先打开这网页 下面窗口 能看见啊 :8088/issueShow.jsp;jsessionid=abcOIf72OuxuxbdrdUakt?ptype=16name=开班信息type=16id=554 2011国培计划山西省培训班 2011-09-16 浏览量：1996 ? 培训项目名称 培训地区 进入平台 咨询电话(找回密码) 课程时间 小学语文、化学、历史、地理、生物? 山西省 点击进入 0100102011年9月20日-2011年11月20日 初中数学、物理、初中语文? 山西省 点击进入 0100102011年9月20日-2011年11月20日 小学数学?、小学英语、初中英语 山西省 点击进入 0100102011年9月20日-2011年11月20日 ? 注：也可直接在浏览器地址栏中输入以下地址来访问(建议将该地址存储在您浏览器的收藏夹中，以方便打开)：?????26/moodletest??（小学语文、化学、历史、地理、生物入口）?????27/moodletest??（初中数学、物理、初中语文入口）?????28/moodletest??（小学数学、小学英语、初中英语入口） 在非工作时间，如有需要询问密码的问题，请拨打晚间值班手机下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，??她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，??她含着笑，背了团箕到广场上去??晒好那些大豆和小麦，??大堰河，为了生活，??在她流尽了她的乳液之后，??她就用抱过我的两臂，劳动了。??大堰河，深爱着她的乳儿；??在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，??为了他，常悄悄地走到村边的