年间指导计画-shinko.doc

年間指導計画　(3単位) 課 タイトル 内　　容 学習指導要領との対照 配当時間 (1) 言語活動 (2)言語活動の取扱い 言語の使用場面と働き 文法事項 1 Rakugo in English! 異文化交流?言語 笑いは最高のコミュニケーション 桂かい枝さんの落語論 アイ ウエ 場面：a b c 働き：a b c d e ?英語の５文型 ?to不定詞と動名詞 5 2 Christian the Lion 動物?友情 ライオンと人間の絆　 200万人が見た感動の実話 アイ ウエ 場面：a b c 働き：a b c d e ?現在完了形 ?受動態 ?分詞の限定用法 5 Reading Skill 1 主語と述語動詞 1 3 Predictions of the Future 科学?技術 予言は実現した？ 科学者たちの見た未来 アイ ウエ 場面：a b c 働き：a b c d e ?S＋V＋O（疑問詞節?if節） ?関係代名詞 6 4 Twice Bombed, Twice Survived 戦争?平和 広島?長崎の二重被爆者　 山口さんの平和への思い アイ ウエ 場面：a b c 働き：a b c d e ?S+V+C（） V（?使役動詞）O+C（不定詞?分詞） 過去完了形 Communication Builder 1 ４技能を測定する The Marshmallow Challenge 教育?ユーモア 子どもが大人に勝てる？ ゲームの d e 4 Listening Skill 1 英語の音を聞き取る 1 Reading Skill 2 フレーズリーディング 1 5 Umami 食文化?健康 人々を救う「」 ?+受動態 ??などを表すに動詞の原形 関係代名詞の 7 6 The Story of PlayPumps 国際関係?ボランティア 国際支援に必要なこととは？ 失敗から学ぶReading Skill 3 パラグラフとトピックセンテンス 1 7 Biomimetics 科学?環境 自然界に隠れた科学技術のヒント アイ ウエ 場面：a b c 働き：a b c d e ?現在完了進行形 ?関係副詞 ?形式目的語のit 8 課 タイトル 内　　容 学習指導要領との対照 配当時間 (1) 言語活動 (2)言語活動の取扱い 言語の使用場面と働き 文法事項 8 The Power of Presentation スピーチ?現代社会 伝説の招致プレゼン Listening Skill 2 音声変化①（消える音） 1 Communication Builder 2 ４技能を測定する Bob: No Ordinary Cat 動物?友情 出会い 猫と男の友情ストーリー アイ 場面：b c 働き：a b c d e 5 Listening Skill 3 音声変化②（つながる音） 1 9 Bopsy 障害?人間愛 「消防士になりたい」 難病の少年の夢をかなえた人々 アイ ウエ 場面：a b c 働き：a b c d e ?仮定法を含む表現(1) ?仮定法を含む表現(2) ?seem [appear] to do 9 Listening Skill 4 音声変化③（変化する音） 1 10 Playing the Enemy 人権?スポーツ 南アフリカの歴史を変えたマンデラとラグビー アイ ウエ 場面：a b c 働き：a b c d e ?過去完了進行形 ?進行形の受動態 ?分詞構文 9 FR3 Three Annes 女性?生き方 ３人のアン 「アン Communication Builder 3 ４技能を測定する 10 注：学習指導要領との対照 　(1) 言語活動 　　ア　事物に関する紹介や対話などを聞いて，情報や考えなどを理解したり，概要や要点をとらえたりする。 　　イ　説明や物語などを読んで，情報や考えなどを理解したり，概要や要点をとらえたりする。また，聞き手に伝わるように音読する。 　　ウ　聞いたり読んだりしたこと，学んだことや経験したことに基づき，情報や考えなどについて，話し合ったり意見の交換をしたりする。 　　エ　聞いたり読んだりしたこと，学んだことや経験したことに基づき，情報や考えなどについて，簡潔に書く。 　(2) 言語活動の取扱い 　 ［言語の使用場面］ 　　a　特有の表現がよく使われる場面 　　b　生徒の身近な暮らしや社会での暮らしにかかわる場面