年间授业计画-jindai.PDF

教 科 実施クラス １年１～７組 科 芸術 目 音楽Ⅰ 名 名 担当者 石川順子 使用教科書等 教芸　MOUSA 1 単位数 2 年間配当時数 70 学習のねらい・到達目標など 評価の観点・方法など 楽曲を演奏することを通して、豊かな感受性を養 う。 正確な音程とリズムを刻むことができるように 音楽の基本となる音程、リズムを正確に取れるよ なったか。また、授業への参加の姿勢を加味し うにする。 ながら総合的に評価する。 著名な楽曲に触れ、歴史的背景も学びながら味 わうことができるようにする。 年　間　授　業　計　画 月 予定 単　元　・　授　業　内　容 時数 オリエンテーション 4 9 コールユーブンゲン　音名読み 簡単な合唱曲を歌う（コスモス） 5 12 ミュージカルに親しもう サウンドオブミュージックの鑑賞 6 12 中間実技試験 オペラに親しもう 7 6 オペラ「魔笛」鑑賞 ラテン音楽のリズム 9 12 「中南米の音楽」視聴覚教材を鑑賞する 言語で歌う　（イタリア・ドイツ歌曲にふれる） 10 12 ４声帯の響き アカペラで歌う（ふるさと）　　 11 6 音楽史 ルネサンス バロック時代 古典派 音楽史　　ロマン派 12 9 合唱祭の練習 1 9 クラスアンサンブルの練習 グループ発表会 2 12 鑑賞「ペトルーシュカ」 一年間のまとめ（既習曲のおさらい） 3 3 授業に関しての注意事項など 積極的に授業に参加する 忘れ物をしない 静かに鑑賞する（鑑賞レポートを提出する） 自分以外の人の演奏を聴く態度を養う クラシック音楽に興味を持つ 教 科 実施クラス ２年１～７組 科 芸術 目 音楽Ⅱ 名 名 担当者 石川　順子 使用教科書等 教芸　MOUSA 2 単位数 2 年間配当時数 70 学習のねらい・到達目標など 評価の観点・方法など 楽曲を演奏することを通して、豊かな感受性を養 う。 表情豊かな演奏ができるようになったか。 また、授業への参加の姿勢を加味しながら総合 著名な楽曲に触れ、歴史的背景も学びながら味 的に評価する。 わうことができるようにする。 年　間　授　業　計　画 月 予定 単　元　・　授　業　内　容 時数 オリエンテーション