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主题班队会培训材料.
主题班队会培训材料
大营子小学:林晓丽
主题班队会作为一种对学生进行思想道德教育的重要形式,被列入课程计划,作为与必修课同等重要的课程板块,是变应试教育为素质教育的重要方面之一,也是中队辅导员(班主任)基本功训练的一项重要内容;是中队辅导员(班主任)围绕着特定的主题对学生进行思想和道德品质教育的一种重要形式,也是学生进行自我教育的有效途径。它源于学生,是学生喜欢和乐于接受的一种集体教育方式。对于中队辅导员教师来说,开好主题班队会是必备的一种能力,对提高德育的实效性有非常重要的意义。
要善于精心设计,做到突出主题。
????一堂成功的班队会,仅有好的主题还远远不够。更重要的是要围绕主题安排恰当的内容,要精心设计出学生喜闻乐见、易于接受的形式,来突出主题,以达到教育的最终目的。为此,在设计主题班队会时,我是从以下几点人手的。
?? ??1、召开的主题班队会的内容要真实,要有充分的准备,要打有准备之仗。班主任教师可以帮助学生把收集到的材料进行筛选和归类,帮助学生想办法,出主意,组织排练。要让学生在筹备班队会的过程中受到思想教育。课前要将投影片制作、录像片制作、文艺节目、小品等准备好,对一些即兴发言、知识竞赛、游戏等属临场发挥的内容,要让学生实实在在地参与,真正得到提高,班主任和学生都要进入角色,营造一种活动的 气氛,师生进入情境之中,都怀着真挚的情感,十分投入地参与班队会活动,这样就会达到教育的目的。
? ???2、中队辅导员(班主任)及时召开主题班队会,使学生适时的接受教育,要充分调动学生的参与意识。使学生具有主人翁的责任感,广泛参与,主动接受教育,让绝大多数学生都有上台亮相的机会,施展自己的才华,在使学生受到教育的同时,又发展了学生的能力,促进学生积极向上心理的形成。
????3、一堂好的班队会,还应该有一种环境和气氛。要精心布置黑板、墙壁及座位,学生要尽量做到服装整齐,每个人都要精神饱满,进入状态。学生在民主、和谐的气氛中必将充分发挥,这样能使班队会的主题得到升华,给学生造成回味无穷的氛围,从而达到最好的教育效果。 总之,小学阶段是学生形成良好思想品德的基础阶段,中队辅导员(班主任)教师要抓住这个阶段儿童的特点,适时的、有针对性地开好各类主题班队会,做到从学生的实际出发,符合学生年龄特点,贴近学生生活,真正发挥班队会在中队(班级)管理中的作用,使学生从小受到正确的思想教育,健康地成长。
具体操作时,要注意以下几点: ? ? 1. 更新观念,积极引导。班主任要把班团(队)会活动权交给学生,充分发挥学生的自觉性、能动性、积极性。班主任只做必要的引导不要全包全揽或按自己的主观愿望组织活动。 ? ? 2. 切忌走过场,应付了事。要纠正搞主题活动就是编排节目、演节目的错误偏向,要以解决实际问题,完成学生的言行导向任务为根旨。 ? ? 3.强化角色意识,让学生学会多角色实践。教师要充分创造条件,提供机会,让学生在承担中不断加深对自身角色的认识。努力让某些角色只能由某些学生承担的观念,让其获得多方面的发展。 ? ? 4.变换形式,激发兴趣。杜绝生硬说教式、口号式的班团(队)会,形式要新颖,要为学喜闻乐见。可采用说理式、交流式、文艺式、竞赛式、纪念式等等。 ? ? 5.忌一劳永逸,搞好跟踪教育。搞好跟踪调查和教育,不断总结经验教训,使教育具有长久性。
一节成功的班会课,应是师生之间就共同关心的话题进行频繁交流、双向互动的结晶。学生的心灵世界不同于成人,他们有自己的喜怒哀乐,在不同的时期有不同的热点问题。一个远离学生思想的话题,很难引起学生的关注,而一个贴近学生心灵的话题,则很容易让他们产生共鸣。政治形势、尖端科技、影视天地、体育明星……其中不乏教育教材。关键是教育者要了解学生在想什么,怎么想。只在知已知彼,才能力戒空谈。课前进行调查是必要的,也是必需的。选到他们共同关心的话题,让他们每个人都有话可说,有情可触。达到有所收益,有所教育的最佳效果。
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