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《我的村庄》活动案例 杨春红 ? 一、主题的提出 在研究《我的村庄》时，同学们通过采访调查、实地考察、查阅资料，发现自己生活的可爱的村庄在历经多年沧桑的历程中，由于时代的变迁，在诸多方面都发生了天翻地覆的变化，小到一个家庭，大到整个村庄。于是，同学们在研究《我的村庄》时，又生成了新的活动主题：要研究家乡的变化。经过全班讨论，师生一起共同确定以“家乡变化小考察”为主题，开展系列综合实践活动。 二、活动目标 （一）知识目标 1.了解家乡发生了哪些天翻地覆的变化。 2.知道家乡发生变化的主要原因，并通过家乡变化的这个窗口，了解国家发生了哪些变化。 3.畅想家乡的未来。 （二）能 1.通过与社会接触，增强社会交往能力、语言表达能力。 2. 通过上网查阅资料，形成获取信息、整理信息和处理信息的能力。 3.学会分工与协作，培养学生的团结与协作精神。 （三）情感目标 通过调查、采访、考察等途径，培养学生对家乡的热爱，激发学生在困难挫折面前树立克服与战胜困难的勇气与信心，增强学生的社会责任感和“主人翁”意识。 三、活动过程 第一阶段? 准备阶段 （一）提出问题? 确定主题 1.师生会话 师：对咱们自己生活的村庄，我们已经进行了两个多月的调查和研究。从所搜集和整理的资料看，我们可爱的家乡从建村至今发生了天翻地覆的变化，上节课，同学们也都提到了这一点。对这种变化，同学们产生了浓厚的兴趣，都想对此进行