关于修订2013级本科专业人才培养方案的通知-温州大学教务处.DOCVIP

关于修订2014级本科专业人才培养方案的通知 各学院、各教师： 为进一步优化我校各专业人才培养路径，助推人才培养模式改革与创新，结合我校实际，在充分考虑培养方案的稳定性和先进性的基础上，决定启动2014级本科专业人才培养方案的修订工作，此次修订工作具体说明如下： 一、指导思想 《温州大学“十二五”专业建设与人才培养发展规划》明确提出，积极探索“大众化背景下的分层分类教育模式”，努力构建面向区域经济社会发展的应用型人才培养模式多样化人才培养模式的新体系“特色本科”战略为指导，以为目标，坚持规模与效益并重，外延和内涵均衡，着力于专业布局优化和专业内涵建设；积极探索与专业特点相适应的分层次、多样化的应用型人才培养模式。《中小学教师资格考试暂行办法》《中小学教师资格定期注册暂行办法》《关于扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》 各个专业和实验区需要进一步理清人才培养过程中的关键问题，加强校内外、课内外一体化教学体系构建，进一步强化实践环节，突出学生实践创新创业能力发展，强化“实践周”、“课程设计”、“企业学习”等环节，构建针对性强、实效性好的人才培养新体系，建立“3+1”教育教学模式，即三年校内学习加一年校外实践实习的教育模式，实现行业/企业深度参与培养过程，建立校内外深度合作机制。 ③强化课程体系整合与优化 在本次培养方案修订中，要加大课程整合力度，构建适应学生素质能力发展的课程体系，使各门课程和各项教育教学活动与培养方案的总体目标保持一致，要有机整合各门课程内容，重点关注课程体系的整体目标和课程之间的相互关系。 4.专业培养标准制定 各专业应根据相关领域的专业培养要求，结合本专业特色和人才培养定位，制定专业培养标准（参考模板见附件4），细化专业培养目标与人才培养规格，设计课程教学大纲，完善教学环节，实现培养方案中的各门课程和具体的教育教学环节都能支撑专业培养标准。 本次专业人才培养方案的文本格式参见附件5（卓工试点专业、校卓越人才培养综合改革实验区试点专业）、附件6（其他专业）。 四、修订工作进程 工作内容 时间节点 上交材料 责任部门 大学英语公共课开课方案讨论制定； 高等数学公共课开课方案讨论制定； 2013年12月15日前 大学英语公共课开课方案； 高等数学公共课开课方案 外国语学院、数学学院、其他各学院 2014级各专业培养标准制定及培养方案修订； 2014年3月28日前 各学院 2014级各专业人才培养方案修订整体完成 2014年4月5日前 2014级各专业培养方案初稿 各学院 2014级人才培养方案第一轮审核及反馈 2014年4月9日前 2014级人才培养方案第一轮审核修订意见 教务处 2014级人才培养方案第二轮审核及反馈 2014年4月15日前 2014级各专业培养方案定稿 各学院、教务处 2014级各专业人才培养方案录入系统 2014年4月30日前 2014级各专业人才培养方案系统导出定稿 各学院 附件1：2014级大学英语课程教学改革方案 附件2：2014级高等数学分层分类设置方案 附件3：卓越工程师教育培养计划通用标准 附件4：专业培养标准参考模板 附件5：卓工培养方案参考模版（卓工专业） 附件6: 2014级培养方案文本格式模版（非卓工专业）