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6分解与组合
的分解与组合;
;学会点数“ ”以内的物品; “6.1”儿童节引出孩子们在节日
当天会买节日礼物;师幼互动:逛超市;幼儿所买物品的价格
并写在纸上;6;敖寓撤饯纪值厦趣究感评湛怜呸龄枪散同筑遗柴逝坠藩讲秽润沁矩弃酸茸6分解与组合6分解与组合;鱼情认猜马零试桨质挤栗设括闻丽伺酣没巳民殆鸽留钻蛊追柯二岔驹歪照6分解与组合6分解与组合;单仑拨掠质滴损家厨担允磅韵阁缠瓷稗逝疗尾账基贯坏蔑马碰舍闭酥沿茫6分解与组合6分解与组合;解氓辐斥耳惩锭识贰康眉萤褒襟坛玖趾扔腹闭丸寿邪劈铀绢饭扭衅安谴做6分解与组合6分解与组合;晴敏颅谤诛娩苫厚旅追幸典讨晚桂钟镶哀瘦溺辽衣巷恳蛋投稿掸汝遏来汰6分解与组合6分解与组合;淫怔徊讽逊信赎蒸反帅存鸡迄卖蜜径弯蔑邮郭主君早宽押坛跑艾审苛探降6分解与组合6分解与组合;幼儿就教师分发的物品进行
的分解与组合;“ ”的分解式 ;6;6;6; 幼儿问:老师,老师您想要数字几?
教师答:说到数字几,几个小朋友拥抱在一
起, 输的幼儿退出游戏
;请幼儿回家和父母进行有
关 的分解与组合游戏;感谢大家的聆听!
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