台南立民德国中105学年第一学期第1次成绩考查三年级理化科.DOCVIP

台南市立民德國中105學年度第一學期第1次成績考查三年級理化科試題 範圍：第五冊1、2、5章 班級： 座號： 姓名： 選擇題 （ ） （ ） (B) (C) (D) （ ）（ ）(A)長石、石英和方解石　(B) 長石、石英與雲母　(C)石膏、方解石和雲母　(D) 長石、雲母和方解石。 （ ）（ ）(A)3秒　(B)4秒　(C)5秒　(D)6秒。 （ ） （ ）=10 m/s2) （ ）（ ）（ ）（ ）(A)利用鐵釘的硬度可以在方解石上留下刻痕，但無法在石英表面留下刻痕　(B)使用稀鹽酸可以使石英產生冒泡的反應，但方解石不可以　(C)利用顏色來分辨兩者，石英為透明無色，方解石為乳白色　(D)觀察兩者的形狀，石英呈平行六面體結構，而方解石為六角柱狀體。 （ ）甲、乙兩車沿一定方向前進。附圖為兩車的速度對時間的關係圖，下列敘述何者正確？(A) 前五秒內，乙車的平均加速度比甲車大　(B)前五秒內，甲車所走的距離比乙車小　(C)甲、乙兩車皆作等速度運動　(D) 甲、乙兩車在第5秒相會。 ( ) 理化課進行以打點計時器觀察滑車運動快慢的實驗，得到甲、乙、丙三條紙帶如附圖，若該打點計時器的頻率為20赫，則有關實驗結果的敘述，下列何者錯誤？ (A)甲紙帶代表此滑車做等速度運動，平均速度為10 cm/s　(B)乙紙帶上滑車的平均速度與丙紙帶上滑車的平均速度相等　(C)乙紙帶上滑車的平均加速度與丙紙帶上滑車的平均加速度相等　(D)乙紙帶上滑車的加速度跟丙紙帶上滑車的加速度方向相反。 ( ) 如附圖所示，F1為桌面對物體的支撐力，F2為物體所受的重力，F3為物體壓桌子的力。則哪些力彼此之間會互相抵消？哪些力互為作用力跟反作用力？(A)F1與F2可以互相抵消，F1與F3互為作用力跟反作用力　(B)F1與F3可以互相抵消，F1與F2互為作用力跟反作用力　(C)F1與(F2+F3)可以互相抵消，不存在互為作用力與反作用力的情形　(D)不存在力可以互相抵消的情形，F1與(F2+F3)互為作用力與反作用力。 ( ) (甲)豪雨引發山區土石流、(乙)在河流中上游建造水庫、(丙)在下游河道大量採砂、(丁)沿海地區超抽地下水，上列哪幾項因素可能使海岸線往陸地的方向退縮？(A)甲乙丙　(B)甲乙丁　(C)乙丙丁　(D)甲乙丙丁。 ( ) 造成下列各種地形、景觀的作用力，何者配對正確？　(A)　(B)　(C)　(D)。 ( ) 下列有關自由落體的敘述何者正確？（不計空氣阻力；地球半徑約6371 km，日常生活的自由落體皆算是地表附近）　(A)物體質量大小會影響落下的加速度大小　(B) 同一物體自不同高度落下，落下的加速度均相同　(C)物體落下過程中，速度和加速度同時增大　(D)物體落下過程中，每秒的速度變化量愈來愈大。 題組 附圖是在同一地點甲、乙兩單擺的擺動次數與擺動時間的關係圖，試回答下列問題： (1)乙單擺的頻率為___(21)____赫茲。(2)甲、乙兩單擺，何者擺長較長？____(22)_____。 小樂站在操場的P點，向東方移動10公尺到達Q點，再向西方移動4公尺到達R點，最後再向南移動8公尺到達S點，試回答下列問題：(1) 小樂從P點移動到S點的位移大小為何？_____(23)____公尺。(2) 小樂從P點移動到S點的路徑長為何？_____(24)____公尺。 台南市立民德國中105學年度第一學期第1次成績考查三年級理化科試題 附圖為汽車在一直線上運動的v-t圖，試回答下列問題： (1)0～4秒，汽車的平均加速度為____(25)___m/s2。 (2) 0～8秒，汽車的位移_____(26)_____m。 如附圖所示，用5牛頓的水平拉力作用於1公斤的靜止物體上，5秒後該物體的速度為20 m/s，則該物體所受的摩擦力為_____(27)____牛頓。 如附圖所示，在完全光滑的水平面上，放置質量分別為2公斤與6公斤的甲、乙兩個物體，且在兩個物體中間放置一個彈簧，利用甲、乙兩物體將彈簧壓縮後自由釋放。 釋放的瞬間，甲、乙兩個物體所獲得水平作用力比為何？_____(28)____ 。 釋放的瞬間，甲、乙兩個物體所獲得加速度比為何？_____(29)___ 。 如下圖所示，一輛小滑車在水平的軌道上行駛，車上載有一顆球，假設球與滑車之間沒有摩擦力。