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221学案设计(二)
第二章 中国的自然环境第二节 气 候第1课时学习目标1.学生通过阅读等温线和等降水量线分布图,说出我国的气温和降水的时空分布特点。2.学生结合温度带和干湿地区分布图,说出我国的温度带和干湿地区的划分依据及分布。3.学生结合实例,说出我国气温和降水差异对生产、生活的影响。学习过程学习环节一:读图比较 认识规律中国1月平均气温的分布图中国7月平均气温的分布图1.读“中国1月平均气温的分布图”,我国1月0℃等温线大致沿 一线分布,用彩笔绘制这条等温线。?2.归纳:我国冬季气温的分布特点是 ,影响我国冬季气温分布的主要因素是 。?3.读“中国7月平均气温的分布图”,我国夏季气温最低出现在 ,原因是 。?4.归纳:我国夏季气温分布特点是 。?5.读“中国温度带的划分图”,将我国温度带的名称正确填入图中。中国温度带的划分图 学习环节二:小组活动 探究学习中国年降水量分布图1.读“中国年降水量的分布图”,800毫米年等降水量线大致与 — 一线最接近。用彩笔绘制这条等降水量线。?2.归纳:我国年降水量分布的总趋势是 。?3.在“中国干湿地区的分布图”中,填写我国四大干湿地区的分布。中国干湿地区的分布图4.湿润区年降水量一般在 毫米以上,植被以 为主,耕地以 为主。半湿润区年降水量为 毫米,属于 过渡带,耕地大多是 。半干旱区年降水量为 毫米,植被以 为主,这里是我国重要的 。干旱区远离水汽来源,降水 ,地表植被 ,甚至还有寸草不生的 。?参考答案 学习环节一:读图比较 认识规律1.秦岭—淮河 绘图略2.冬季南北温差大 纬度因素3.青藏高原 地势高4.夏季除青藏高原以外,全国普遍高温5.略学习环节二:小组活动 探究学习1.秦岭—淮河 绘图略2.由东南沿海向西北内陆递减3.略4.800 森林 水田 400~800 森林和草原 旱地 200~400 温带草原 牧区 少 稀疏 沙漠戈壁
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